《触摸历史与进入五四》从一场运动（五月四日那天广场上的学生运动）、一份杂志（《新青年》）、一位校长（蔡元培）、一册文章（《章太炎的白话文》）及一本诗集（胡适《尝试集》）入手，谈论五四新文化运动。作者借鉴新历史主义的研究方法，借助若干意味深长的细节、断片、个案，来钩稽并重建历史，强调是晚清与五四两代人的共谋与合力，才完成了中国文化从古典到现代的转型。全书史料的钩稽与细节的描述相映成趣，读者不难在这两者的张力中间深切体会五四那代人所处的历史语境、政治立场、文化趣味及学术思路，读来饶有趣味。

教育部人文社科研究著作一等奖 

陈平原，北京大学中文系著名教授,北京大学“长江学者”讲座教授。现为北大二十世纪中国文化研究中心主任、中国俗文学学会会长。对中国现代文学史、现代文化史、学术史以及百年中国大学素有研究。

导言 文本中见历史 细节处显精神001

**章 五月四日那一天
—— 关于五四运动的另类叙述010
一 关于五四运动010
二 五月四日那一天015
三 如何进入历史？045
四 回到五四现场048

第二章 思想史视野中的文学
——《新青年》研究059
一 同人杂志“精神之团结”061
二 “仍以趋重哲学文学为是”071
三 以“运动”的方式推进文学事业079
四 文体对话与思想草稿093
五 提倡学术与垄断舆论109
六 文化资本与历史记忆124

第三章 叩问大学的意义
—— 作为教育家的蔡元培140
一 “兼容并包”的大学理念140
二 北大传统的另一种阐释152
三 老北大的艺术教育162

第四章 学问该如何表述
—— 以《章太炎的白话文》为中心187
一 古文的骄傲与白话的先驱190
二 令人神往的“提奖光复，未尝废学”203
三 深思独得与有感而发218
四 白话文的另一渊源233

第五章 经典是怎样形成的
—— 周氏兄弟等为胡适删诗考245
一 删诗事件247
二 老朋友的意见253
三 学生的建议259
四 二周的眼光269
五 胡适的自我调整283
六 经典地位的确立297

第六章 写在“新文化”边上
—— 旧纸堆里的新发现314
一 失落在异邦的“国故”314
二 在巴黎邂逅“老北大”332
三 不该被遗忘的“文学史”345
四 八十年前的中学国文教育之争360

附录一 关于《章太炎的白话文》375
附录二 鲁迅为胡适删诗信件的发现386
附录三 台湾版《触摸历史与进入五四》自序393
附录四 《触摸历史与进入五四》英译本序397
引用及参考书目399
索 引412
后 记444