在学术评价实践中主要形成了同行评议和量化评价两种评价方法。本书对这两种方法的优缺点进行了比较，并着重对学术同行评价的缘起、利益冲突、利益冲突产生的根源、本质等进行了剖析，并提出了大学学术同行评议利益冲突的治理设想，以期净化学术环境。