本书根据国家教师资格考试（中学）的考试大纲编写，具体包括五大模块：教育基础知识和基本原理，课程教学，中学生心理与辅导，德育，班级管理与教师心理。
模块一教育基础知识和基本原理，包括教育与教育学、教育基本规律、学校教育制度、教育目的与研究；模块二课程教学，包括课程概述、课程目标内容和评价、我国基础教育新课程改革、教学概述、教学过程教学原则与方法、教学组织形式、教学工作的基本程序、教学评价；模块三中学生心理与辅导，包括中学生学习心理基础知识、中学生身心发展的特点与促进方法、中学生发展心理基础知识、中学生心理健康与辅导；模块四德育，包括德育概述与过程、经典德育模式、德育原则、德育途径与方法；模块五班级管理与教师心理，包括班集体与班主任概念、课堂管理、课外活动、教师心理。
本书适合作为参加中学教师资格考试考生的备考用书，也适合作为各院校、机构进行授课的教材。

目录

第一章 教育基础知识和基本原理
第一节 教育与教育学
第二节 教育基本规律
第三节 学校教育制度
第四节 教育目的
第五节 教育研究

第二章 中学课程
第一节 课程概述
第二节 课程目标、内容和评价
第三节 我国基础教育新课程改革

第三章 中学教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学工作的基本程序
第七节 教学评价

第四章 中学生学习心理
第一节 认知过程
第二节 学习动机
第三节 学习迁移
第四节 学习策略
第五节 学习理论

第五章 中学生发展心理
第一节 中学生身心发展的特点与促进方法
第二节 中学生认知发展
第三节 中学生情绪发展
第四节 中学生人格发展

第六章 中学生心理辅导
第一节 中学生心理健康
第二节 中学生心理辅导

第七章 中学德育
第一节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 经典德育模式
第四节 德育原则
第五节 德育的途径与方法

第八章 中学班级管理与教师心理
第一节 班集体
第二节 班主任
第三节 课堂管理
第四节 课外活动
第五节 教师心理