《手工创意教程/全国职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》是职业院校美术及学前教育专业学生的教材。全书分为五个大项目，分别为：项目一，为手工艺术做准备 ；项目二，神奇折纸艺术；项目三，魅力剪纸艺术；项目四，趣味粘土艺术；项目五，创意手工艺术。每个大项目包含若干子项目。每个子项目包含：能力目标、知识目标、项目分解、任务习练等。能力目标是主要目标，根据学生培养目标设定，注重培养美术学生的实际能力。知识目标是根据学生达到的一定能力目标设定。通过项目分解分任务分层次练习完成任务，形成预期能力的实现。

　　在科技越来越发达的今天，机器、电子产品以及各种信息化带给人们许多生活上的便捷与舒适，但又似乎越来越远离我们的个性情感和本能的生活方式。现在是个经济发达、物质丰富的时代，审美素养对每个人来说都非常重要，它可以提高人的素质，规范人的言行，提升人的生活品味，树立良好的社会风气。高水平的手工理论和创作技能在现在的学习和未来的工作中可以更好、更贴切地发挥美术的教育作用。
　　手工创作是人类社会生活的一种特殊形式，通过有目的的手工创作，可以让手工创作者达到精神上的满足；手工创作在实际生活中也有较强的实用性，可以服务于我们生活的方方面面。
　　一张小小的纸片、一块不起眼的泥巴、一根干枯的枝条都能在人们的无限想象、创意以及双手的细细琢磨把玩中带来“空间似止水，形式如音乐”般的美感享受和满足。对于学前教育专业的学生来说，手工创作是必须掌握的基本技能，具备一定水平的理论知识和技能尤为重要，基于当前院校学前教育专业学生的理论基础、接受能力以及有限的教学安排，我们组织长期工作在教育一线的教育工作者编写了这本教材。
　　本书从项目化教学入手，全书分为“走进手工艺术”“纸艺的魅力”“趣味黏土艺术”“创意手工艺术”四个大的教学项目.每一阶段都有明确的任务目标，同时又将审美意识贯穿全局。通过任务的完成，使学生掌握手工创作的理论知识和操作技能；同时，通过任务的完成过程，将学生创造思维和实际能力的培养紧密结合，充分激发学生的学习热情和兴趣。
　　走入手工的世界，你能触摸和感受到一个充满无穷魅力的神奇之旅。
　　由于编者水平有限，经验不足，书中难免存在疏漏和错误，恳请广大读者给予批评指正。

序言
项目一 走进手工艺术
任务一：认汉手工
任务二：如何欣赏手工艺术

项目二 纸艺的魅力
子项目一：纸艺制作准备
子项目二：神奇折纸
子项目三：创意剪纸
子项目四：魅力衍纸
子项目五：纸艺妙想

项目三 趣味黏土艺术
子项目一：黏土制作准备
子项目二：美丽的花园
子项目三：动物晚会
子项目四：卡通人物

项目四 创意手工艺术
子项目一：小叶子大变身
子项目二：橡皮图章
子项目三：纱线艺术
子项目四：变废为宝