人类在漫长的历史进程中创造了无数的文化财富，保存到今天的物质形态，被我们称之为“文物”，实际上就是“文化遗物”，广义上可以称之为物质形态的“文化遗产”，它与非物质形态的文化遗产共同构成了人类的文化遗产体系。

每一件文物都蕴含着丰富的历史信息，承载着古老生活的生动细节。每一件文物都凝聚着伟大的古代智慧，熔铸着历史与艺术的大美。它们都有着非凡的身世，身经千万次的锤炼与虔诚的雕琢，带着匠工的汗水与体温，或走向祀祝的祠坛，或走向王侯的几案，或走向文人的书斋，或走向贵妇的妆台……然后，或烟消云散，或深埋地底，或长眠深海。今天，它们与我们不期而遇，像久违的故人，诉说，感喟……

“文物”作为历史的产物，毕竟与今天的生活环境、语境等有着较大的差异，没有专门的知识和概念理解，我们很难把它融入到现代社会生活和文明建设活动中，为此，学习和普及文物知识成为当代文化教育和创新思维训练的重要任务之一，同时也是实现文化遗产现代价值的必要途径之一。该丛书就是一套这样的“普及读物”，目的是将那些通常呈现在专业书刊的关于中国文物的知识，或者在学者眼中的“常识”，寻找适宜的点，选择典型的面，运用通俗的文字，趋避冷僻的术语和概念，介绍给喜欢中国文化的大众，成为读者了解中国文化某一面相的指南和津梁，进而将这类知识转化为常识，沉淀为自身的文化底色！

此书是《中国文物小丛书》其中之一。

汉代扬雄在《法言 问神》中说：“书，心画也。”

所谓书法，既是用古老的书写工具——毛笔，写出包括篆、隶、楷、行、草各种汉字书体的法则规范，也是一种讲究执笔、运笔、结构章法、墨法、风格等因素高度统一的造型艺术。比如，执笔时要五指用力、掌心空出、腕部发力；运笔要一气呵成、掌握节奏、气息连贯；结构章法要合理有序、和谐统一、错落有致；墨法要浓淡相宜、分寸得体……更为关键的，是能表现书者的创作状态和审美情趣，展示出多样的个性和风貌。

书法艺术具有认识、教育和审美功能。她以“美”来打动观赏者的心灵，给人以美的熏陶，从而感染人们，让他们在美的艺术形式里纯净心灵，潜移默化地改变自己，改变环境。真正意义上的书法学习，不仅指书写的技能，还包括文字学、历史学、文学及其他艺术门类的知识，修身养性。书法使人们能正确认识自然造化的演变和万物生灵的运动，摈除杂念，心神合一，在潜移默化中教育人去追求美好事物。这是一种心灵的涤荡。

在本书的第一部分中，我们简要地对中国书法的历史做了一次梳理，介绍各个时期的书体流变、重要转折和名家名作。而在第二部分中，则围绕中国书法史上流传的七种主要文字及书体——甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，分别展开论述，进一步了解每种书体的演变历程和其背后的故事。本书讨论的年代范围下限定为清末民初，未涉及现当代作品。

感谢在中国书法史的探寻之旅中，和我们一起打开尘封记忆，用心感受每一次历史见证的你们！

要严肃滴说几句啦！**，毫无疑问，这是一套普及中国传统文化的书，文物在明处，知识点在暗处。第二，缺席文物及古代生活实物的历史知识，总让人有点不踏实，看了这套书，我想会有回到历史现场，参与古人生活的体验。这可是灰常难得的体验。第三，有朋友说，嘿，别整了，文物的书都恁多了，还做个什么劲儿。我只能悠悠地吸一口气，这么回答：文物的书是不少，但鉴赏类偏多，学术类偏深。这一套以点带面，不是收藏入门书，而是文化悦读书（当然如果将它们看做收藏入门书，我偷偷地说，我完全没意见），受众面可是比较大的。第三，你是不是为青铜器的那个那个还有那个字，不知道猜什么好呢？告诉你，这套书可有生僻字的注音。你是不是为书法、绘画流派的线索，查了好几十次百度呢？告诉你，这套书可交代的很是清晰。涉及古人生活的很多名物，无法展开叙述的一些知识，这套书都在页边添加了舒适且富有人性的注解。一件器物的来龙去脉，是文物的传记，这里头可不乏这样的货。以上这些话可是相当严肃的，当然，*多的还是诚恳。

人类在漫长的历史进程中创造了无数的文化财富，保存到今天的物质形态，被我们称之为“文物”，实际上就是“文化遗物”，广义上可以称之为物质形态的“文化遗产”，它与非物质形态的文化遗产共同构成了人类的文化遗产体系。

包括“文物”在内的文化遗产是人类进行现代化建设的基石，具有重要的科学研究、历史教育与见证、艺术欣赏与创作、文化传承建设与文化多样性发展、情感认同与良好情操培育、经济开发特别是文化产业及旅游业开发、生态文明建设与可持续发展等广泛价值，因而受到各国政府和民众的高度珍惜、保护与认知。然而，“文物”作为历史的产物，毕竟与今天的生活环境、语境等有着较大的差异，没有专门的知识和概念理解，我们很难把它融入到现代社会生活和文明建设活动中，为此，学习和普及文物知识成为当代文化教育和创新思维训练的重要任务之一，同时也是实现文化遗产现代价值的必要途径之一。

中国是一个有着百万年历史的文化大国和5000年文明历史的文明古国，中国文物可谓博大精深，知识体系浩瀚广阔。面对当前正在建设社会主义文化强国的历史性任务，为了有利于广大青少年学生和社会上的非专业人士学习和掌握文物知识，甘肃文化出版社与南京大学文化与自然遗产研究所合作，组织编写《中国文物小丛书》，按照文物的特质或功能特征及逻辑发展结构，分门别类地对“文物”及相关知识进行梳理，编写成书，逐步出版。希望这套丛书对普及文物及文化遗产知识，提升阅读者对中国古典文化和中国文明体系的认知水平，培育文物艺术欣赏能力，汲取深广的文化营养并作用于文化传承与文化创新事业有所贡献。

中国还是一个有着悠久的文物研究传统的国家。至少从北宋开始，就已形成了文物研究的专门学科——金石学；大约在19世纪初叶，从西方国家又传入了现代考古学。一代又一代的金石学家、考古学家、文物学家以自己的辛勤劳动与杰出智慧，为我们今天编写这套丛书提供了大量可供参考引用的基础性研究成果。在此，我们向他们以及相关成果的原出版机构表示衷心感谢！在丛书编写过程中，原文物出版社《文物》编辑部主任、文物研究专家朱启新先生付出了巨大心力，我们对他表示深切的敬意！我们还要感谢甘肃文化出版社给予中国文物学术事业及文物知识推广普及事业的热情投入！感谢南京大学考古与艺术博物馆、南京大学考古学资料室及南京大学图书馆、中国社会科学院考古研究所资料室等对我们的编写工作所提供的大力支持！

朱启新,中国著名文博书籍出版人，曾任《文物》副主编、《中国文物报》特约编审、多所高校兼职教授。主编或出版《20世纪中国文物考古发现与研究丛书》、《考古人手记》（第一、二、三辑）、《中国文物与学科丛书》等大型考古文博丛书。著有《说文谈物》、《文物物语：说说文物自身的故事》、《看得见的古人生活》、《文物与语文》等。

中国书法史流变

一、先秦书法

（一）史前陶纹

（二）商代甲骨文和金文

（三）周代金文

（四）春秋战国书法

二、秦汉书法

（一）秦代书法

（二）汉代书法

三、魏晋南北朝书法

（一）楷书

（二）“二王”书法

（三）南北朝书法

四、隋唐五代书法

（一）隋唐书法

（二）唐代书法

（三）五代书法

五、宋元书法

（一）宋四家

（二）赵佶

（三）元代书法

六、明清书法

（一）明代书法

（二）清代书法

文字书法欣赏

一、甲骨文

二、金文

（一）商代金文

（二）西周金文

三、篆书

四、隶书

五、楷书

六、行书

七、草书

参考文献

延伸阅读书目