本书是著名学者、国学家胡怀琛分为“本体论”“预备论”和“方法论”三部分，分别讲述的是:抒情文的性质，抒情散文与其他文之比较，中国抒情散文小史；如何预备写抒情散文，情感的触动、涵养、测度；如何写抒情散文，抒情散文的几种写法等。书末另附作者出版的另一本小册子《新诗概说》。本书适合作为语文教师、语文教育教学研究者、中学生和语文爱好者拓展视野、提升素养的阅读或教育教学参考读物。
2017年秋季开始在全国中小学正式使用的“部编本”。语文教材总主编温儒敏先生说：“有一篇报道说，部编本语文是专治少读书、不读书的。我很赞赏这个说法。关于怎么使用新教材，推进教学改革，我说了很多，重要的是什么？我看就是回到原点，请老师带头多读书。”希望我们这套“以增进阅读兴趣为宗旨”的“国文教育经典”丛书能够为此添砖加瓦。
例?言
一、抒情文在文章中完全是“文学的”，而与说明、论辩等文重在学术方面不同。关于抒情文的研究及其作法的指导在今日国内尚少专书。这本书现为供给这个需要而作。
二、抒情文的范围甚广，但这本书所说的抒情文，只以抒情散文为限。然题名仍称抒情文，不称抒情散文，是取其简便的意思。
三、读此书者，最好先读一读《一般作文法》及《修辞的方法》，或同时读亦可。以上二书均世界书局出版。
四、本书举例取材，新旧并收；但为好的抒情文，可以供我们做参考资料的，都把它收来，在形式的方面（即文言或白话），我并不注意。
五、本书编制分为“本体论” “预备论” “方法论”三部分,把抒情散文的性质、历史及“如何预备作”“如何作法”等分别说明，希望使读者能够彻底了解。
六、本书可供大学或高中做教本，或做教师参考之用。
七、和抒情文立在同等地位的说明、论辩等文，皆另有专书，读者可同时读或参看。
八、本书如有不妥之处而承读者指教，不胜欢迎。
第一编?本体论 ……………………………………………001
???? 第一章?抒情文的性质 …………………………003
???? 第二章?抒情散文与其他文之比较 ……………026
???? 第三章?中国抒情散文小史 ……………………040
第二编?预备论 ……………………………………………079
???? 第四章?如何预备写抒情散文 …………………081
???? 第五章?情感的触动 ……………………………087
???? 第六章?情感的涵养 ……………………………103
???? 第七章?情感的测度 ……………………………108
第三编?方法论 ……………………………………………111
???? 第八章?如何写抒情散文 ………………………113
???? 第九章?明写法 …………………………………119
???? 第十章?暗写法 …………………………………136
???? 第十一章?率直的写法 …………………………157
???? 第十二章?婉转的写法 …………………………168
???? 第十三章?抒情散文与音节 ……………………183
???? 第十四章?抒情散文与叹词 ……………………191
附录? 叹词表 ……………………………………………195
???? 一?文言之部 ……………………………………197
二?白话之部 ……………………………………210
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