动物生物学实验指导_李兴霞，齐泽民，段辉国编_9787511628770

　　动物生物学实验是动物生物学教学中一个重要组成部分，对于提高学生的学习兴趣、实验技能和独立工作能力，培养学生的科学思维能力和创新意识，从而全面提高学生的综合素质都具有重要意义。《动物生物学实验指导》的编写理念是，从“加强基础、培养能力、提高素质”出发，更多地发挥学生的主体作用。在编写过程中，特别注意丁以下3点：①系统性：内容全面系统，涵盖基本实验技能、无脊椎动物和脊椎动物的细胞组织、形态、结构、分类等各个方面；按照动物实体观察解剖、动物分类、标本制作、附录4个部分编排。②实用性：选人的实验切实可行，且多具应用价值，旨在培养学生观察、标本采集、解剖、分类、标本制作等各方面的技能，操作要求科学、规范，由表及里．兼顾局部与整体的观察，结构与机能的联系。③易行性：选人的实验力求简单、材料易得、有代表性，且易操作；熟悉基本实验技能，提高动手能力及观察分析问题的能力，培养科学严谨实事求是的学风，为后续专业基础课程和专业课程的学习奠定良好的基础。

　　进入21世纪以来，我国高等教育尤其是高等师范教育的教学内容和课程体系发生了较大的调整和改革。动物学作为高校生物类专业一门传统的专业基础主干课程，随着高等教育改革的不断深入和微观生物学的快速发展，同时为适应素质教育的要求。高等学校人才培养模式改革向“宽口径、厚基础、重能力”的方向发展，动物学课程的学时一再被压缩，课程的名称也逐渐演变成“动物生物学”。
　　动物生物学实验是动物生物学教学中一个重要组成部分，对于提高学生的学习兴趣、实验技能和独立工作能力，培养学生的科学思维能力和创新意识，从而全面提高学生的综合素质都具有重要意义。本教材的编写理念是，从“加强基础、培养能力、提高素质”出发，更多地发挥学生的主体作用。在编写过程中，特别注意了以下3点：①系统性：内容全面系统，涵盖基本实验技能、无脊椎动物和脊椎动物的细胞组织、形态、结构、分类等各个方面；按照动物实体观察解剖、动物分类、标本制作、附录4个部分编排。②实用性：选人的实验切实可行，且多具应用价值，旨在培养学生观察、标本采集、解剖、分类、标本制作等各方面的技能，操作要求科学、规范。由表及里。兼顾局部与整体的观察，结构与机能的联系。③易行性：选人的实验力求简单、材料易得、有代表性，且易操作；熟悉基本实验技能，提高动手能力及观察分析问题的能力.培养科学严谨实事求是的学风，为后续专业基础课程和专业课程的学习奠定良好的基础。
　　本教材适用面广、可选择性强，可供普通高校的生物科学、动物科学、动物医学、水产养殖、生物技术等专业师生使用，也可作为中学生物学教师的教学参考书。限于编者水平，书中纰漏和错误在所难免，恳请各位同仁和读者批评指正。

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