《职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材：物流法律法规》以任务引领为教学指导思想，以物流主要活动为教学线索，用典型的工作任务整合物流法律理论和实践为教学内容，体现了职业工作过程导向的特点。
　　《职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材：物流法律法规》主要内容包括：物流法律法规概述、运输服务相关法律法规、仓储服务相关法律法规、包装与装卸搬运相关法律法规、流通加工相关法律法规、物流保险与理赔法律法规等。
　　《职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材：物流法律法规》可作为职业院校物流服务与管理专业及相关专业教学用书，也可作为物流企业从业人员岗位培训教材和自学用书。

　　现代物流业跻身国家现阶段十大振兴产业规划，近年来得到快速发展，而作为行业主体，物流企业在实践当中遇到了越来越多的现实问题，需要从法律法规角度加以规范和解决。因此，掌握物流的基本法律规范、尊重法律、依法从业以及懂得从法律角度保障自己的合法利益，是物流行业人才应具备的基本知识。
　　“物流法律法规”是中等职业学校物流服务与管理专业的核心课程，它本身的实务操作性较强，适合开发实践型课程教材，并且所开发教材还应符合中职生从特殊到一般的认知规律，以提高他们的课堂学习兴趣。基于以上的共识，本书以基于工作任务的职业教育项目课程开发理论为指导，遵循面向工作过程的原则构建课程框架和教材内容体系，根据物流法律法规的主要内容划分教学模块，再以每个模块的具体工作任务为引领来设计课程的教学项目。
　　本书在编写过程中力求以“知识够用，能力拓展”为编写原则，以提高学生的岗位职业能力和综合职业素养为目标，用通俗的语言、简明的案例情景对严谨的物流法律法规知识进行阐述，采用“任务书”加“行动锦囊”的体例编排，体现以实践性内容为主，理论性内容为辅的教材编写理念，以激发学生学习的兴趣。每个模块开篇均以“任务书”导人，教师通过“准备任务、实施任务和总结任务”三个环节指导学生完成学习任务，达到预定的学习目标。在“行动锦囊”栏目中，有完成学习任务所需的知识点供学生参考，“拓展与提升”栏目给学有余力的学生用以知识充电，也可以作为教师布置课后小组思考练习之用。授课教师可以根据教材内容，通过角色扮演、分组讨论、模拟法庭等形式组织课堂教学，将模块内容进行有效整合，充分发挥学生的主体性和教师的引导性，将课堂真正还给学生；同时教师通过“任务评价表”对学生的课堂表现给予必要的评价，可以有效激发学生主动学习的积极性，提升课堂教学效果。

模块1 物流法律法规概述
任务1 初识物流法律法规
任务2 成立物流企业
任务3 签订物流服务合同

模块2 运输服务相关法律法规
任务1 签订铁路运输合同
任务2 签订公路运输合同
任务3 签订水路运输合同
任务4 签订多式联运合同

模块3 仓储服务相关法律法规
任务1 拟定仓储合同
任务2 拟定保管合同
任务3 拟定配送合同

模块4 包装与装卸搬运相关法律法规
任务1 包装设计与签订包装合同
任务2 熟悉装卸搬运合同条款

模块5 流通加工相关法律法规
任务1 遭遇流通加工纠纷
任务2 签订流通加工合同

模块6 物流保险与理赔法律法规
任务1 签订物流保险合同
任务2 处理物流保险纠纷
参考文献