《北京理工大学志(1994-2005年)》主要内容包括:隶属关系、领导体制、党的机构、行政机构、沿革、常设机构、主席团工作、2005年本科专业简介、教学计划的修订与调整、2003版典型教学计划、人才培养模式改革等等。
总述
大事记(1994-2005年)
第一篇 领导体制与组织机构
第一章 领导体制
第一节 隶属关系
第二节 领导体制
第二章 党政机构
第一节 党的机构
第二节 行政机构
第三章 学院设置
第一节 沿革
第二节 院(系)
第三节 分校(院)
第四章 科学研究机构
第五章 教代会
第一节 常设机构
第二节 主席团工作
第六章 各专门委员会
第七章 居民管理委员会
第二篇 本专科教育
第一章 专业建设
第一节 1994-2005年的专业调整与专业建设
第二节 2005年本科专业简介
第二章 教学计划
第一节 教学计划的修订与调整
第二节 2003版典型教学计划
第三节 人才培养模式改革
第三章 课程建设
第一节 20世纪90年代的课群建设
第二节 2000-2005年的课程建设
第四章 教材建设
第一节 1994-1999年的教材建设
第二节 2000-2005年的教材建设
第三节 部分优秀教材简介
第五章 实践教学
第一节 实践教学建设
第二节 实践教学体系
第六章 教学研究
第一节 高等教育教学研究
第二节 主要教学研究成果简介
第七章 教学管理、质量监控与教学评估
第一节 教学管理
第二节 质量监控
第三节 教学评估
第三篇 研究生教育
第一章 培养目标
第二章 培养方案
第一节 培养途径
第二节 学制、研究方向
第三节 课程设置
第四节 学位论文
第五节 培养方案举例
第三章 学科建设
第一节 学位授权点建设
第二节 重点建设学科项目
第三节 重点学科建设
第四章 教学管理
第一节 指导教师
第二节 管理制度
第四篇 继续教育
第一章 概述
第二章 夜大学
第一节 培养目标、专业设置
第二节 教学计划、课程设置
第三节 管理
第三章 函授大学
第一节 培养目标、专业设置
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第五篇 德育
第六篇 体育、军训
第七篇 科学研究及产业
第八篇 图书情报资料
第九篇 国际、港澳台交流与合作
第十篇 教师、职工
第十一篇 学生
第十二篇 办学条件
第十三篇 行政与后勤
第十四篇 党的工作、民主党派、群众团体
第十五篇 人物
(2)修订专业教学计划。在专业教学计划方面,学校根据高等教育发展的形势和自身办学定位及发展规划,先后在1999年和2003年对本科专业教学计划进行了修订。在修订中贯彻以下基本原则:一是重视理论教学地位,夯实科学素养和人文基础;二是注重实践教学环节,强化学生能力培养;三是鼓励学生自主学习,提高学生综合素质;四是贯彻因材施教原则,推进培养模式改革。
(3)完善教学内容与课程体系。在教学内容与课程体系结构方面,学校坚持通识教育与专业教育并举、人文教育与科学教育交融,形成了由公共基础教育课程、专业大类平台课程(群)、专业方向课程(群)、集中性大型实践教学环节、课外学分(创新学分)等构成的教学内容与课程体系。
(4)加强师资队伍建设和教学基本设施建设,使学校的办学条件大为改善。学校通过稳定办学规模、补充教师等措施降低生师比。合理安排和使用教育经费,保障了日常教学经费的投入。在此基础上,学校多渠道筹集资金,持续改善教学基础条件,构建优良的校园育人环境。
4.以国家经济建设和国防科技发展需要为导向,大力进行科学研究,服务方向由以兵器工业为主拓宽到各大军工行业、部队以及首都和地方经济
“九五”期间,学校以国防科技工业战略重组和结构调整以及实现武器装备现代化为契机,加快了科技体制改革与发展,军工优势进一步发展,科研实力显著增强。共完成科技项目1000余项,获部级以上科技成果192项,其中国家级奖励16项,科技投入经费年均达1.14亿元,与“八五”相比翻了一番。
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