教学主张是名师教学风格的内核。本书中收录福建省多位教学名师关于教学主张的文章，从理论探索与思考、教学方法与策略、课堂探究与建模、资源开发与利用、教育艺术与实践五个方面进行探讨。希望本书能给学校和相关课程教师一些借鉴和参考,更快更好地促进教学水平的提高。

第一章理论探索与思考

理清教育哲学观与新课改共振

实施人文素养导向的历史教学

优秀政治教师要有自己的教学主张——以“亲历政治”教学主张的形成为例

立足学科教育价值教出数学真味

彰显数学教育价值——促进学生全面发展之我见

理解科学本质提高科学素养

还物理教学之本然促学生5A之发展

丰富英语——我的教学主张

基于文化视野的数学教学观

教育即是让学生发现自身价值

第二章教学方法与策略

落实“以学生为本”理念突破历史课程改革瓶颈

重视生物思维教学提升学生能力

不饱和教学促进学生能力成长

“让学·建构·高效”的地理教学

……

“教学主张”与我的六个领路人