美术学专业教学法_张新词主编_9787040461206

本书共分两部分第一编美术教学理论基础，主要介绍了美术教学的前提、理论的基础、理论与方法的演变及中国学校美术教学的历史；第二编美术教学方法，主要论述了美术教学设计、内容及方法、评价和研究。汇集了大量国内外美术教学理论及方法方面的素材，力求呈现美术教学的多元化面貌及发展趋势，给美术教师进行新的课程教学改革以很大的启示。使用范围广泛，除作师范院校本、专科，美术院校和普通高等院校的教材外，亦可为爱好美术教育的广大社会读者选用。

当前，我国职业教育改革进入加快建设现代职业教育体系、全面提高技能型人才培养的新阶段。推动职业教育科学发展，进一步保证规模、调整结构、加强管理、提高质量，对职业教育师资队伍的建设提出了更高的要求。在这一背景下，教育部、财政部启动了职业教育师资提高计划，全力推动职业教育师资培养。
　　美术学专业项目根据职教师资本科专业培养资源开发项目专家指导委员会的指导，研发了中等职业学校美术类专业教师标准、美术学职教师资本科专业人才培养标准、培养质量评价标准等系列成果，并研发了《素描人物》《速写》《构成基础》《国画创作》《美术学专业教学法》等系列核心教材。
　　本套教材以调研报告为基础，以专业教师标准、培养方案为依托，以国家专业目录以及职教师资美术学本科专业课程要求为范本，以职教师资美术学本科专业人才培养方案定位目标为基点，开展主干课程大纲编写与调查研究。在编写过程中，积极参照国内外各大院校同类和不同类课程大纲，分析相关行业需求、教师职业能力（教学、实践）、学生专业能力与职业技能等方面内容，最后，由教育家、行业专家组进行指导与评价后，形成课程大纲编写总体思路与框架，以此为指导完成主干课程教材初稿的编写。之后又依照评审组对初稿的反馈意见进行整理和修改，最终形成定稿。
　　与同类教材相比，本套教材在以下几个方面进行了创新：
　　一是教材改变了传统的以知识传授为主线的知识架构，将“任务驱动”和“问题解决”的教学理念渗透各章节，依托具体的工作项目和任务将有关专业课程的内容逐次展开。
　　二是教材内容以社会岗位需求为导向，以职业能力培养为核心，既符合国家对职业教育培养的目标定位，也符合当前学生学习与就业的实际状况。
　　三是在以项目为实践基础的教学环节的设计中，教材力求真正地体现教师为主导、学生为主体的教学理念。
　　四是教材编写采用了新颖别致、操作性强的体例，书中内容多为图表结合，直观明了，案例点评也形象具体。
　　本套教材将为培养职业应用型人才，为加强职业教育应用的实践训练，为促进学生的全面发展起到

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