综合布线_李畅等编著_9787040492200_厦门外图集团有限公司

《综合布线（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。　　国家职业教育专业教学资源库是教育部、财政部为深化高职院校教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家建设项目。网络技术专业(项目编号：2012—2—5)于2011年8月被教育部确定为国家职业教育专业教学资源库立项建设专业。《综合布线（第2版）》是国家职业教育专业教学资源库“综合布线”课程的配套教材，是按照高职高专网络技术专业人才培养方案的要求，总结近几年国家示范性高职院校网络技术专业教学改革经验编写而成的。　　《综合布线（第2版）》是作者团队根据自己总结出的“六性”(科学性、规范性、原创性、实用性、示范性、工程性)原则编写的，注重“自主学习”和“做、学、教”一体化，重点突出工程技术领域的职业素养培养。　　《综合布线（第2版）》在深入调研综合布线工程相关领域岗位能力要求和技术发展的基础上，以能力为本位，按照工程化理念，突出理论与实操的有机交融。《综合布线（第2版）》共分为8个学习单元：综合布线系统认知、综合布线项目管理、综合布线系统设计、综合布线系统施工、综合布线系统测试、综合布线系统工程验收、综合布线系统维护、综合布线招投标设计。　　《综合布线（第2版）》以学习单元、学习任务、任务剖析三个层次组织内容结构，按照工作任务进行中粒度、低耦合分解，适应职业岗位变化的要求，并突出教学的重点和难点。　　《综合布线（第2版）》可作为高等职业院校、高等专科学校相关专业“综合布线”课程的教材，也可作为培训教材和自学参考书，还可供IT行业的从业人员和对布线技术感兴趣的读者阅读。

　一、缘起
　　作者团队从2011年开始参加国家职业教育网络技术专业教学资源库建设项目，负责“综合布线”课程的建设工作。本书是国家职业教育网络技术专业教学资源库“综合布线”课程的配套教材。该课程提供了丰富的教学、学习资源，可供教师、学生、企业人员和社会学习者参考、学习和使用，资源包括技术标准、学习指南、课程标准、整体设计、说课PPT和录像、电子教材、授课录像、电子课件、习题试题库、项目实训和综合案例等。二、教材内容本书依据真实的综合布线工程项目流程进行设计，每个学习单元中的学习性工作任务都以真实的工程项目为教学内容，将职业真实的工作过程和工作环境弓I入教学环节。基于综合布线工程师实际工作过程，根据综合布线工程师岗位职业资格标准的要求，与企业合作进行基于工作过程的课程开发与教学内容设计，充分体现职业性与实践性。同时，根据国家标准GB503ll一2007《综合布线系统工程设计规范》、GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》等相关职业标准、行业标准、施工规范，设计和建设课程立体化资源内容。本课程是校企合作、共同开发的结晶。根据企业工程师多年的工作经验提出的工程性语言，由具有多年教学经验的教师团队加以提炼，将综合布线工程相应的知识、标准、技术融入教学。
　　本书体现“新知识、新技术、新工艺、新方法”的思路，任务化教学内容，以经贸学院光华综合实训楼综合布线工程为主线，开展的综合布线工程相关内容共计8个学习单元，每个学习单元的教学过程包括弓l例描述、任务陈述、知识准备、任务实施、任务拓展和单元练习与评价等内容，突出工程项目中的技术难点。三、教学指导本书依据经贸学院光华综合实训楼真实的综合布线工程为背景，结合职业岗位工作场景，设计甲方（经贸学院）、乙方（一八零系统集成公司）、监理公司等单位角色，项目经理（徐小姐）、一八零系统集成公司总经理（李总）、监理公司监理（张总工）、经贸学院基建处处长（王处长）等人物角色。
　　本书以徐小姐去一八零系统集成公司应聘综合布线工程师岗位为弓J线，介绍综合布线系统的基本知识（学习单元1：综合布线系统认知）；经贸学院光华综合实训楼综合布线工程，由一八零系统集成公司中标，成立项目小组、控制施工的进度，同时为了提高经贸学院光华综合实训楼综合布线工程施工质量，需要对施工环节进行管控，聘请了监理公司，监理公司任命张工程师为总监理工程师，他将与经贸学院基建处王处长、一八零系统集成公司一起展开光华综合实训楼的管理工作（学习单元2：综合布线项目管理）；一八零系统集成公司任命徐工程师担任项目经理来进行项目实施，首先进行综合布线工程7个部分的设计（学习单元3：综合布线系统设计）；在设计完成之后，徐经理给出了施工计划书，开始综合布线系统施工（学习单元4：综合布线系统施工）；在项目进行中需要制订测试方案，以避免产生不必要的损失（学习单元5：综合布线系统测试）；项目结束后，需要进行项目验收，填写验收文档（学习单元6：综合布线系统工程验收）；综合布线系统验收后，综合布线工程已经基本结束，但是质保工作并没有结束，要为用户提供相应的技术支持，以保障综合布线系统的可靠运行（学习单元7：综合布线系统维护）；因徐经理在经贸学院光华综合实训楼综合布线工程中表现出色，现有一个“西元研发楼”项目在招标，公司决定由她负责竞标事宜（学习单元8：综合布线招投标设计）。
　　对每个学习单元的教学，建议先了解“学习目标”，然后演示“弓I例描述”，再讲解“知识准备”，最后进行“任务实施”。“学习目标”阐明了本单元学习的知识目标和技能目标；“引例描述”对本单元要解决的实际问题和要求进行了描述；“知识准备”给出了要解决弓I例给出的实际问题所需要学习和掌握的相关知识；“任务实施”通过参观校园网综合布线系统、办公楼智能建筑综合布线系统，弓l入“光华综合实训楼综合布线系统”和“西元研发楼综合布线系统”等实际项目，模拟企业项目以及顶岗实习等环节，加深对理论知识的理解，激发学生的学习兴趣，使学生熟悉并掌握必需的综合布线系统设计、施工、测试、验收等技能，训练学生的综合职业素养。

你还可能感兴趣

我要评论