作者通过多年对高中信息技术教学的思考和实践，提出以信息学奥赛为抓手，深入算法研究，运用算法思维和方法于信息技术创新教学活动中的教学理念。《梦山书系 福州名师工作室文丛：高中信息技术创新教学》中讲述了如何以课题研究为平台，以教学研究为手段，以典型案例为介质，高效高质地达成培养学生信息技术素养的教学目标。

　　算法思维是将信息技术知识内化为信息素养的重要动力之一。算法既是数学思想方法的重要组成部分，也是信息技术不可或缺的重要基础。当今，信息技术教育已不单纯是计算机的技术训练，在信息技术教学实践活动中运用信息技术进行数据检索、信息交流和处理问题，算法思维的有机渗透对问题的解决起着“四两拨千斤”的作用。《梦山书系·福州名师工作室文丛：高中信息技术创新教学》以信息学奥赛为抓手，深入算法研究，运用算法思维和方法于信息技术创新教学活动中；以课题研究为平台，更新课程教学理念，提升教材教法技艺；以教学研究为手段，潜心教学设计，增效提质；以典型案例为介质，抛砖引玉，成就闽派信息技术教学风格。

第一章 搜练算法厚积薄发

第一节 不含三角形的轮胎图的无圈边染色

第二节 优化K-近邻方法及其应用

第三节 遗传算法在人工智能中的应用

第四节 生物序列比对算法的研究

第五节 网络流算法中模型的优化与选择

第六节 基于平衡思想的算法设计探究

第七节 一类数学期望问题求解的有效方法

第八节 数学归纳法思想在信息学奥赛指导中的应用

第九节 信息学奥林匹克竞赛活动中高素质人才的发现与培养

第十节 数学解题新途径——“几何画板”解题实践

第十一节 “几何画板”研究性学习初探

第二章 研究课题更新理念

第一节 基于项目学习的高中《人工智能初步》教学探讨研究

第二节 基于项目学习的高中《信息技术基础》教学设计探究

第三节 基于互动式网络教学平台的课堂教学评价探索

第四节 基于项目学习在高中《信息技术基础》中的应用

第五节 主题活动式教学在信息技术课程中的适用性

第六节 在信息技术课堂探究与实践“为理解的教学”模式

第七节 信息技术课“抛锚式”教学法实践

第八节 浅谈信息技术与学科整合

第九节 基于NC的合作学习网络教室

第三章 创新教法确保质量

第一节 运用算法思维的信息技术创新教法

第二节 基于项目的学习在VB程序设计教学中的应用

第三节 《人工智能初步》选修模块教学初探

第四节 《算法与程序设计》选修模块教学初探

第五节 高中新课程算法与程序设计教学初探

第六节 多媒体在教学中的应用

第七节 信息技术基础程序模块教学浅析

第八节 新课程下的信息技术课堂教学探究

第九节 在信息技术教学中创设有效的学习情境

第十节 激发学习兴趣，鼓励思维创新

第十一节 以任务驱动法组织机房教学模式

第十二节 浅谈高中信息技术教学中的任务设计

第十三节 浅谈信息技术课中的个性化教学

第四章 交流案例促进发展

第一节 制作“节 能环保”主题网站

第二节 设计“手机资费选择顾问”专家系统

第三节 设计开发学生信息管理系统

第四节 信息编码教学设计

第五节 从体感设备Kinect谈信息技术教学设计