读书破万卷，下笔如有神。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。因此，我们依据《义务教育语文课程标准》，专门为六年级学生编写了本书，旨在分阶段逐步提升学生的阅读与写作能力。本书按不同的主题设置阅读与写作目标。体例设置上，依照阅读方法点拨阅读达标训练阅读拓展训练阅读提高训练写作方法点拨写作基础训练写作提高训练的顺序编排，题目由浅入深，知识点由易到难，对学生进行专项、阶梯式的训练，帮学生走出误区，迅速提升阅读与写作能力。

　　闫银夫 《语文报》小学版主编
　　在读和写之间，天然地有着一条通道。这套书在通道上设定阶段目标，规划训练节奏，一步步地引领，一项项地达标，让读写顺利对接，让通道不再漫长。
　　王文丽 全国优秀教师　北京市特级教师　 北京市东城区教育研修学院小学部研修员
　　《新课标小学生语文阅读与写作高效训练》这套丛书有效地解决了小学语文课中读与写的关系，以读带写，以写促读，构建起读写一体的桥梁，这套丛书体例独特、内容实用、方法科学，称得上是精品图书。

六年级（上册）
主题 1
阅读方法点拨
阅读达标训练
树和树谈心
阅读拓展训练
迷途笛音
阅读提高训练
儿子眼中的妈妈
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
阅读目标：我认识夸张句
写作目标：我会写出好句子（二）
我会运用修辞
主题 2
阅读方法点拨
阅读达标训练
雪
阅读拓展训练
大自然的现象风
阅读提高训练
父 亲
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
阅读目标：我会运用关联词
写作目标：我会写想象作文（一）
变换时间、地点展开想象
主题 3
阅读方法点拨
阅读达标训练
动物尊老敬老趣闻
阅读拓展训练
丑 石
阅读提高训练
0的奇遇
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
阅读目标：我认识排比句
写作目标：我会写想象作文（二）
我会变换角色展开想象
主题 4
阅读方法点拨
阅读达标训练
收下吧，妈妈最好的礼物
阅读拓展训练
人与树的对话
阅读提高训练
时间的意义
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
阅读目标：我会体会标点符号的作用
写作目标：我会把内容写具体（一）
写好人物的外貌
主题 5
阅读方法点拨
阅读达标训练
美丽的谎言
阅读拓展训练
高贵的施舍
阅读提高训练
棉衣与玫瑰
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
阅读目标：我会修改病句
　……
六年级下册