应用文写作及口语交际训练_樊娟, 孙月琴, 邹志红, 主编_9787811309911

本书写作案例丰富，缺陷例文讲解明晰，贴合职业岗位，注重写法指导。全书包括公务文书写作训练、事物文书写作训练、求职文书写作训练、日常文书写作训练、经济文书写作训练、科研文书写作训练、法律事务文书写作训练等七大项目以及语言表达指导。

　　《应用文写作及口语交际训练》：

　　（三）较强的理论性

　　调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是要运用调查得来的事实材料说明问题，阐明观点，通过系统、完整的事实材料，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示本质性和规律性的东西，得出符合客观实际的结论。这些结论不是通过逻辑分析得来的，而是从具体事件及其过程中概括、提炼出来的，切忌简单罗列调查内容和相关数据。

　　（四）独特的表述性

　　调查报告在表达方法上主要用叙述，同时兼有分析和议论，以叙为主，以议为辅，叙议结合。也就是说报告的大部分篇幅是叙述事实，说明情况，但叙事是在明确的观点支配下进行的，即观点和结论统领事实材料，在叙事中又有恰当的分析和议论，形成夹叙夹议的局面。

　　四、调查报告的分类

　　（一）情况调查报告

　　情况调查报告是比较系统地反映调查对象情况的一种调查报告。情况调查有两种类型，一种是基本情况调查报告，这种调查报告要求全面反映事物的一般情况；另一种是就某个调查对象的某一个方面的问题做专题调查。

　　（二）典型经验调查报告

　　典型经验调查报告是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。这种调查报告的目的在于向人们推广某些具有普遍意义的工作经验或做法。

　　（三）问题调查报告

　　问题调查报告是针对存在的某个问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，揭示其危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。还可细分为专题调查、专案调查、社会问题调查。

　　另外还有揭露问题调查报告、研讨问题调查报告、新生事物调查报告和历史事实调查报告等。、

　　五、调查报告的写法

　　调查报告一般由标题、正文、署名和日期等部分组成。

　　（一）标题

　　1.公文式标题

　　包括事由和文种。如“2014年江苏省文化产业发展状况调查报告”“2015年大专院校就业情况调查报告”等。2.自由式标题包括陈述式、提问式和正副题结合使用。如“大学生创业不再遥远…小米帝国是如何缔造的”“信息时代的呼唤——镇江无线宽带网络的建设”等。

　　（二）正文

　　1.前言

　　前言有3种写法。第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过和方法，以及人员组成等情况，从中引出中心问题或基本结论；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点；第三种是开门见山，直接概括调查的结果，如肯定做法、指出问题、揭示影响、说明中心内容等。

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