随着经济全球化的深入发展，国际商务活动日趋频繁，对国际商务人才的需求也不断增加。从事国际商务活动，除了要求有必要的国际商务专业知识和技能以及较高的外语水平外，还必须掌握国际商务法律有关的知识和技能。在国际商务活动中，各种各样的商务争端不可避免。当发生纠纷时，如何运用相关法律知识正确处理争端，是国际商务人才应当具备的一项基本能力。《国际商务争端与解决》就是为国际经济与贸易专业（师资本）学生学习国际商务法律知识、提高法律素养和运用法律知识解决商务争端的技能而编写的教材。 作为国际经济与贸易专业（师资本）学生的专业必修课，本课程的目的和任务是：使学生掌握必备的解决国际商务争端的法律基础知识和基本技能，具备分析现实案例的能力；能从案例中总结经验教训，具有防范国际商务争端风险的能力；初步具备解决国际商务争端的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。 《国际商务争端与解决》设置七个单元，分别是国际货物买卖争端与解决、国际海上货物运输争端与解决、国际海上保险争端与解决、票据争端与解决、产品责任争端与解决、工业产权争端与解决、国际商事仲裁争端与解决。每个单元下设若干个任务，以相关领域的典型案例及其分析为任务的引导，以相关知识与案例为基础组织相关理论。在完成案例分析和理论讲解之后，设置实训演练，进一步提高运用所学知识和技能分析国际商务争端的能力。最后，通过教研交流，提示本单元的重点、难点以及教学当中应当注意的问题，使学生在学习法律知识和技能的同时，学习如何讲授相关课程内容，充分体现师资本专业的特点。

　　《国际商务争端与解决》：
　　（三）判断仲裁条款是否具有法律效力
　　首先，明确仲裁协议的有效条件。各国法律对仲裁协议应具备的具体条件的规定不尽相同，但从国际贸易仲裁的特点来看，影响国际商事仲裁协议有效性的要件主要有三个：一是请求仲裁的意思表示即仲裁合意。二是提交仲裁的事项。当事人在仲裁协议中约定提交仲裁的事项必须是仲裁地国家和仲裁裁决地国家立法允许采用仲裁方式来处理的事项，否则协议无效。一般来说，各国法律都规定了仲裁解决争议的事项范围，如我国《仲裁法》第3条规定：“婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷，依法应当由行政机关处理的行政争议，不能仲裁。”联合国《国际商事仲裁示范法》虽未明确规定哪些争议不能通过仲裁解决，但其第7条将可仲裁之争议范围界定为“契约性或非契约性的商事法律关系”。三是选定的仲裁机构。比如，我国《仲裁法》对仲裁协议的内容作出了相当严格和明确的规定。该法第16条规定：“仲裁协议应当具有下列内容：（1）请求仲裁的意思表示；（2）仲裁事项；（3）选定的仲裁委员会。”而且该法第18条进一步明确规定，仲裁协议对仲裁事项或者仲裁委员会没有约定或者约定不明确的，当事人可以补充协议；达不成补充协议的，仲裁协议无效。
　　……