水分析实验教程_曹李靖　潘欢迎_9787562532620

　　《中国地质大学（武汉）实验教学系列教材：水分析实验教程》内容介绍了样品的采集与处理、分析方法的准确选择、分析测试（包括常量分析和仪器分析），力求实验内容的实用性、适用性、简便性和先进性。从学生亲自采集水样到水样分析，及水分析资料的整理的全过程，进行综合训练。结合本专业的特点及将来本专业学生参加工作需要，附录二、附录四、为学生提供了《生活饮用水水质规范》及《水、土腐蚀性调查、测试与评价》的标准及常用的常数，以供学生参考。附录五为学生提供了综合设计及研究性实验是为了配合教学改革的需要而编写的，这些实验将很好地训练学生的自主实验能力，为培养学生的科技创新能力打下良好的基础。

　　水分析实验教程是《水文地球化学》和《地下水污染与防治》课程的重要实践环节，而这两门课分别是水文及水资源专业和环境工程专业的专业基础课和专业骨干课程，特别是《地下水污染与防治》课程在新教学计划中，增加了20学时的实验课，但目前尚无一本专门的实验指导书，因此针对上述两门课程的实验内容编写一本符合形势发展需要的实验指导书是必要的、及时的。

　　自92级本科实行新的教学计划后，原有的《水分析》实验教学课程并人《水文地球化学基础》的课程中，由王焰新教授领衔编写了《水文地球化学基础》实习实验讲义，随后2005年又在原讲义的基础上编写了《水分析实验讲义》。在以后十几年的教学实践中我们取得了很好的教学效果并积累了丰富的实验教学经验。《水文地球化学基础》是实践性很强的课程，因而单靠课堂教学学生很难掌握，实践教学环节是不容忽视的，其目的是为了培养和提高学生的动手能力和分析问题解决问题的能力，使书本知识与实践知识真正的有机结合起来。

　　随着实验教学内容的不断更新、增加及新方法的引进，因此《水分析实验讲义》还需在原来的基础上作进一步的修改、补充和完善。

　　本实验讲义内容介绍了样品的采集与处理、分析方法的准确选择、分析测试（包括常量分析和仪器分析），力求实验内容的实用性、适用性、简便性和先进性。从学生亲自采集水样到水样分析，及水分析资料的整理的全过程，对学生的能力进行综合训练。结合本专业的特点及将来本专业学生参加工作需要，附录二、附录四为学生提供了《生活饮用水水质规范》及《水、土腐蚀性调查、测试与评价》的标准及常用的常数，以供学生参考。附录五为学生提供了综合设计及研究性实验是为了配合教学改革的需要而编写的，这些实验将很好地训练学生的自主实验能力，为培养学生的科技创新能力打下良好的基础。

　　本实验教程是承担的湖北省教学研究项目“环境工程专业优质课程建设与实践”的部分成果。在编写过程中得到了王焰新教授、马腾教授、李义连教授、罗朝晖博士的指导和帮助，此外还得到了博士生杜金龙、硕士生黄征同学和本科生郭琦同学的帮助，在此表示感谢。

　　由于编者水平有限，实验指导书中缺点在所难免，恳请老师和同学批评指正，以便今后改正。

　　编者

　　2003年9月

　　第一章水样的采集与保存

　　目的：了解并掌握不同水样的采集与保存方法。

　　水样的采集与保存是水质分析工作的重要环节，使用正确的采样和保存方法并及时送检是分析结果正确反应水中被测组分真实含量的必要条件，因此，在任何情况下，都必须严格遵守取样规则，以保证分析取得可靠结果。所以说水样的采集与保存是地下水污染与防治工作的重要基础之一，也是水文与水资源，环境工程专业技术人员必备的基本功之一。

　　第一节水样的采集

　　一、不同种类水体的采样要求

　　由于水体性质不同，水样采集的方法也不相同。水体性质，一般可按其成分分为：洁净的或稍受污染的水、污染水、工业废水和生活污水等四种，各种水样的采集均需具有代表性。

　　（1）洁净的或稍受污染的水，多指地下水与洁净的或稍受污染的地表水，它们的水质一般变化不大。为了保证水样的代表性，对地下水来说，应在经常出流的泉水或经常开采的井中采取，对地表水来说，则应取水体经常流动的部分。由于地下水一般流动极缓，在抽取地下水样时，一般应将抽水开始的一段时间内的水排除，以清除管内、井内的积水。采样点如系停用井、回灌井，一般需在开泵15—30min后，待水清后，再进行采取，以保证抽取的真正是含水层中的地下水水样，在不得已情况下，由不经常出流的泉水或不经常开采的井中取样时，应在整理分析成果时，注意分辨其代表性。地表水的取样一般应在水流最汇集的地方采集，取样一般应在水面以下2。一50cm进行抽取。对于过水断面大的地表水体，应在断面的不同部位和不同深度选择固定点分别取样。

　　（2）污染水，一般指污染地表水体，或严重污染的地下水，其中后者一般水质变化较慢，可按洁净的或稍受污染的地下水采样要求采集水样，同时查明污染质种类、来源、排放位置及排放特点等。对污染地表水，则应首先查明以上各点，然后按工作目的选择适宜的取样点，采取平均混合水样或平均比例混合水样或与高峰排放有关的瞬时水样等。

　　（3）工业废水，由于生产工艺过程不同，其成分经常发生变化，因此必须首先研究生产工艺过程、生产情况，然后按工作目的与具体情况确立采集方法、次数、时间，分别采取平均混合水样、平均比例混合水样或高峰排放水样，以保证水样具有代表性。

　　平均混合水样和平均比例混合水样的采集是根据废水的生产情况，前者是一昼夜或几昼夜中每隔相同时间取等量废水充分混合后，从中倒出2L装入另一清洁瓶中，以备检验。后者是按照水流量不同，大时多取，小时少取，按比例取样，充分混合后以备检验。

　　（4）生活污水与人们的作息时间、季节性的食物种类有关。一天中不同时间的水庾小元坌一样，其采集方法也可参照工业废水的采样方法，分别采取平均混合水样、平均比例混合水样等。

　　二、采样容器的准备

　　采集水样的容器一般应使用具磨口塞的硬质细口玻璃瓶或聚乙烯塑料瓶，当水样中含多量油类或其他有机物时，以玻璃瓶为宜，当测定微量金属离子时，塑料瓶吸附较小，测定二氧化碳必须用塑料瓶取样。测某些特殊项目的水样，可另用取样瓶取样，必要时需添加化学试剂保存。

　　玻璃瓶可用洗液浸泡，再用自来水和蒸馏水洗净．也可先用碱性高锰酸钾溶液洗’再用草酸水溶液洗，通常可用肥皂、洗涤剂、稀酸等洗器皿，但要注意它们对分析对象的干扰。聚乙烯容器可用10％盐酸或硝酸浸泡，再用自来水洗去酸，所用容器最后都用蒸馏水冲洗干净。

　　在使用新的聚乙烯塑料容器时，先用肥皂水或洗涤剂刷洗干净后，再依次用1：l盐酸、l：1硝酸和蒸馏水分别充满容器浸泡2—3d，最后用蒸馏水洗涤备用。

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