《学校心理咨询技术与实务(上海市学校心理咨询考试用书)》将重点落在了面谈沟通技术与个案处理技术的实务指导上,另外补充了精神分析、行为主义和人本主义三大心理学思潮,以及对心理咨询实务工作影响较大的几个咨询理论与技术,如完形治疗、沟通分析理论、心理剧和表达性艺术治疗等,这些理论与技术,适用于学校心理教育和辅导的工作实践,可以帮助心理咨询的初学者开阔眼界,丰富对心理辅导的认识。《学校心理咨询技术与实务(上海市学校心理咨询考试用书)》适用于心理咨询的初学者、学校的教师和从事社会心理援助的人士,也适用于心理咨询、社会工作等专业的实务教学。
第一章 学校心理咨询师的成长
第一节 关于心理咨询的几个问题
第二节 咨询实践初期要面对的困难
第三节 成为咨询师的10个成长作业
第二章 学校心理咨询的面谈技术
第一节 倾听的技术
第二节 言语反馈与指导技术
第三节 提问技术
第三章 学校心理咨询的半结构化流程与效果评估
第一节 学校心理咨询的半结构化流程
第二节 学校心理咨询的效果评估
第四章 家庭治疗技术在学校心理辅导中的应用
第一节 家庭治疗理论及其发展简介
第二节 家庭治疗的主要理论流派
第三节 家庭治疗技术在学校中的应用
第五章 沟通分析理论在学校心理辅导中的应用
第一节 沟通分析及其人格与沟通理论
第二节 沟通分析的脚本理论
第三节 沟通分析理论在学校中的应用
第六章 完形治疗技术在学校心理辅导中的应用
第一节 完形治疗的基本理论
第二节 完形治疗的常用方法和技术
第三节 完形循环圈在心理辅导中的应用
第七章 心理剧、心理情景剧与教育戏剧在学校心理辅导中的应用
第一节 心理剧在学校心理辅导中的应用
第二节 心理情景剧在学校心理辅导中的应用
第三节 教育戏剧在学校心理辅导中的应用
第八章 表达性艺术治疗技术在学校心理辅导中的应用
第一节 沙盘游戏在学校心理辅导中的应用
第二节 绘画治疗在学校心理辅导中的应用
第九章 学校心理健康教育课程与团体心理辅导的实施
第一节 学校心理健康教育课程的组织与实施
第二节 团体心理辅导活动的组织与实施
第三节 团体心理咨询的技术与应用
第十章 学校心理咨询个案概念化与个案报告的撰写
第一节 个案记录报告的撰写
第二节 个案概念化
第三节 个案概念化示例
后记
主要参考文献