本书主要通过对当前义务教育阶段农村留守儿童现实生活与监护状况的全面分析, 结合国内外留守儿童监护的实际情况进行文献梳理, 从义务教育阶段留守儿童监护的必要性、不同监护人类型及其对留守儿童的影响作出分析, 通过问题呈现及成因探讨提出有效改善义务教育阶段留守儿童监护问题的对策措施等。