本书内容包括中国地理和世界地理两部分，以高考常设计的各类基础图为媒，并遵循新课标与考试大纲的要求将高考必考知识融入图中，给予学生丰富的、有针对性的图像作为知识参考和读图思维载体。

本书由王树声地理教学研究室经过调研众多一线老师和高中文科生，为学生高考一轮复习精心设计的地理教辅。随着教育改革的进一步深入，各种版本的教材应运而生，学习内容也各有侧重，使得教师和学生在使用教材时无所适从，无法兼顾。本书正是在市场上缺少此类教辅，而学生又在高考中区域地理试题丢分严重的前提下，把握高考以能力立意的要求，将现在所有版本的地理教材进行了整合和精选，采取图文结合的形式，让老师和学生可以在完全抛开手边教材的情况下，指导学生和应对高考，并在高考中取得优异成绩。近年有模仿此书的几本跟风书，不管从材料组织、图的清晰度，还是从科学性、严谨性角度上说，都远远赶不上本书。请同学们认清正版。

1999年，王树声先生带领一批教师开始研究综合能力测试和能力培养问题。这在全国是较早的研究团队之一。2001年，王树声先生成立地理备课组，后正式命名为王树声地理教学研究室。主要进行教学交流和研讨，学术研究和编写代表性的学习资料。其中的地图系列、高考研究系列和备考指导系列书籍，都成为中学地理教师的重要用书，深受欢迎。

经过十多年的发展，除了北京一大批成员外，工作室成员还遍布全国各地，并发展成为分支机构，例如唐山728地理工作室（领头人邵英，唐山市教研员，特级、人教版教材主编）、云南李琳工作室（领头人李琳，特级、云南师大教授）、吴岱峰工作室（领头人吴岱峰，蚌埠市教研员，特级，人教版教材编者）、七星团队（领头人徐勤，杭州学军中学高级教师）、龙泉团队（领头人龙泉，武汉华中师大一附中高级教师，国培讲师）、以及其他地方教师，带领年轻教师进行课程改革与高考改革研究，与北斗合作编著出版一系列图书，例如2005年出版的《中学地理学习考试地图册（升级版）》（22.5元），引领了高中学习地理使用地图册的潮流，此书紧跟考纲，成为教材以外的可靠的参考学习与复习资料，为全国地理老师把个人教研成果成功转化为全国老师和学生都受益的辅导资料探索出了一条宽广道路。后又随着新课标的推进，出版了《新课标中学地理学习与考试地图册》（40元）、《全国高考大纲新编教程区域地理》（22元）和《新课标全国高考大纲新编教程区域地理配套练习》（11.8元），在全国地理教育界获得好评，引领了全国建立地理工作室的热潮。

第一篇 区域地理读图基础
第一章 地球知识经纬网
第二章 地图知识
第一节 比例尺、方向、图例和注记
第二节 等高(深)线和地形剖面图

第二篇 世界地理
第一章 世界地理概况
第一节 世界的陆地和海洋
第二节 世界的主要气候类型
第三节 世界的居民和国家
第二章 世界地理分区和主要国家
第一节 东亚与日本
第二节 东南亚
第三节 南亚与印度
第四节 中亚
第五节 西亚
第六节 非洲与埃及
第七节 欧洲西部与德国
第八节 欧洲东部、北亚与俄罗斯
第九节 北美与美国
第十节 拉丁美洲与巴西
第十一节 大洋洲与澳大利亚
第十二节 两极地区

第三篇 中国地理
第一章 中国地理概况
第一节 位置、疆域和行政区划
第二节 人口和民族
第三节 中国地形
第四节 气候
第五节 河流和湖泊
第六节 自然资源
第七节 农业
第八节 工业
第九节 交通运输业
第十节 城市
第十一节 商业和旅游业
第二章 中国地理分区
第一节 北方地区
第二节 南方地区
第三节 西北地区
第四节 青藏地区
第五节 港澳台地区
第三章 中国的区域差异
第一节 中国自然区域的差异
第二节 我国的三个经济地带
第三节 资源跨地区调配
第四节 区域协调发展
读图设问答案要点