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幼儿学前逻辑力训练100图第4阶段 《第四阶段》 认识乐器、标识等增强类概念形成能力;运用单双数、颜色形状等进行多角度分类;结合图形和数字,增强找规律的能力;了解实物与镜像、数字和算式等对应关系;借助数字、图像等进行正排序和逆排序,锻炼排序能力;通过认知上下、左右方位,阅读地图等锻炼空间关系推理能力;认识日历、钟表,比较年龄等锻炼时间关系推理能力;分析事件因果过程,判断是非,学习公共文明礼仪。
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