前 言
读懂孩子的内心世界
儿童教育的使命是什么？
儿童教育的使命就是唤醒孩子内心的灵性，激发出孩子潜藏在内心的能力。
现代生物学、生理学、心理学等学科的研究表明，每个孩子从诞生之日起，本身已经具备了成就自己的所有可能，这种可能就是潜能。他们所拥有的内在自我成长的动力、能力、秩序……就如一粒种子，只要让它们生根发芽，任何孩子都可以成为某方面或几方面的天才。对于每位家长和老师来说，我们需要做的，就是尽可能给孩子创造一个适宜生长的环境——一个充满爱和自由的环境——再加上合适的点拨、引导，帮助孩子成为人才。
其实，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个孩子也都有自己独一无二的天赋，并且这种天赋只能从内部唤醒并获得，而不是从外部学习而来。因此，发现孩子的天赋所在，并在它发展为可见的能力之前，认真看护、用心引导，这才是儿童教育，特别是幼儿教育的关键所在。
可是遗憾的是，在这个本来可以让孩子接受更好教育的现代社会，反而多数时候人为地阻止了这种遵从天性的教育，把孩子从原创、孤品变成了山寨、赝品，从自然人变成人造人。这是现代儿童教育的失误。
毋庸置疑，父母都想让孩子有出息，成人才，然而也正因为如此，大人们不断地以“爱”的名义，通过控制、束缚、灌输、强迫的方式，“教”孩子知识，忽略了孩子的天赋秉性，忽视了孩子自动自发的学习能力，武断粗暴、一厢情愿地规划了孩子的人生，在这样教育理念成长下的孩子是不快乐的、呆板的、自私的，甚至素质低下。
所幸的是，在相关机构和各种媒体及学者、专家的大力宣传倡导下，很多家长已经开始意识到自身教育存在的问题，逐渐改变之前错误的思想观念及教育方式。
鉴于实际需要，本书通过许多新颖实用的建议和活动，向第一线的儿童教育者，特别是家长以及幼儿老师说明在帮助孩子实现他们真正才华的挖掘、发挥中应该如何有所作为。让他们懂得：在认识、激活、调动孩子的专注力、学习力、创造力、自控力、复原力、社交力、仁爱力、财富力的同时，孩子也就发现了自己的力量，并能用自己的力量最终成就自己。
可以说，本书既是一本关于父母的自我修炼书，同时也是一把开启孩子潜能的金钥匙。作为父母或者幼儿老师，当你读完了这里所有文章，会有一个比较清晰的理念框架，这样在遇到各种幼儿智力开发问题时，你基本上就会明白该如何做了。这才是我们所乐见的。
培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。希望这本书能够给每一位家长和幼儿老师都带去帮助和启发，让每一个孩子都能在这个世界上挖掘、施展他们的天赋，获得快乐、幸福、成功的人生。
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