小说虚构了一段地球史，讲述地球被严重污染之后，人类离开了地面，利用水循环在天空中重新建立了一个云上世界。故事通过三个孩子不同的成长轨迹，讲述了一段发生在云间众国之间、跨越十四年的战争，历史恢弘，人物众多，引导小读者思考科学与人类、地球之间的关系。
故事涉及的科学知识从宇宙科学、气象学、地球科学、光学到植物学，知识点与故事情节的结合很紧密，并在相关故事章节结束后，有专文深入浅出、图文结合地讲述该知识点，很能激发小读者对科学的兴趣。
克里斯多夫·加尔法，出生于1976年，他曾入读法国中央理工学院，之后到英国剑桥继续深造，成为著名天体物理学家史蒂芬·霍金的学生，最后获得理论物理学博士学位。克里斯多夫·加尔法是霍金亲自指导的为数不多的几名博士生之一，也是黑洞和宇宙起源专家。他与露西·霍金和史蒂芬·霍金一起撰写了《乔治的宇宙·秘密钥匙》一书。
问题一：
1. 从太空看，太阳是什么颜色的？
2. 解释天空为什么是蓝色的。
问题二：
蓝莓村所在的云层高度是多少？从大气层的几个主要原理解释你的答案。
问题三：
……
这是开学后的第一次小测验，老师尽量把问题提得简单一些，都是基础知识。
“这种问题连海鸥都答得出来。”阿祖先生说，他是天体物理老师。说完他又冲提丹吼道：“我警告你，要是再交白卷你就留级！回到低年级去！听见了吗？”
提丹坐在教室的最后一排，眼睛盯着纸上的两个问题有半个小时了，他实在想不出答案，看着别人在写答卷又让他恼火。
他心想：“海鸥当然会做了。它们会飞，会飞就什么都好办了，我们真应该学习飞……”
他看了眼好朋友汤姆·布里吉，他是村长布里吉上校的儿子。汤姆坐第一排，他完全没有提丹的烦恼，作为全班第一名，他是极少数喜欢阿祖先生讲课的学生。他喜欢学习自然界的规律，了解空气、云、彩虹和星星的运行原理。
汤姆从考试一开始就写呀写，没停过笔。大多数学生更喜欢用布瓦卡先生教给他们的方法来解答物理难题，但他不一样。
阿祖先生说过：“一切作弊行为均会受到严厉的惩罚。”不过，这种警告并不能杜绝作弊。只是，阿祖老师也不是吃闲饭的，他稳稳地坐在讲台后面，眼睛紧盯着学生，不许他们闭上眼睛。阿祖先生的课跟布瓦卡先生的一点也不一样。布瓦卡先生是心灵感知课老师，比他的同事受欢迎多了。去年，他教学生们如何集中精神力，听风从墙上吹过，体会风的感觉。今年他们高了一年级，他就教他们如何闭上眼睛，估算空气中的湿度和温度。
由于使用布瓦卡先生教会他们的方法，所以学生们已经能够通过闭上眼睛感知风，就在脑子里看到他们所生活的云层飘浮在空中的样子。因此，他们知道只要闭上眼睛，使用“心灵感知法”，就可以看见风、水、云和空气的内部运动，轻松回答阿祖先生的物理问题，根本用不着死啃课本。
布瓦卡先生说过：“所有事物之间都是有关联的，大气层就是一个整体，我们生活在其中，每时每刻都在呼吸大气中的空气。你们要相信自己心灵的感觉，你们能够感知到世界。闭上眼睛，集中精神……”
提丹从来没有感觉到任何东西，既感觉不到空气，也感觉不到风。他确实认真试过，可他看到的总是蓝天， 总是一样的蓝天，没有一丝风，没有一片云。
阿祖先生是物理课老师，而不是感知课老师，因此他禁止学生们在他的课上使用心灵感知力。“如果你们不理解原理，那么不论看见什么都是没有用处的。”他总是这么说。提丹真是不幸，不会运用感知力也罢了，仅有那么几次，他试图集中精力去听阿祖先生的课，结果还是什么都听不 懂。
提丹抬起头看着窗外，天还是蓝色的，但快到晚上了。
他给自己打气：“快点，赶快想呀！天是蓝色的，这我知道；可是，从太空看太阳……”
就在他快要放弃的时候，脑子里突然出现一个念头。他抓起笔，先小心地把题目抄了一遍，这样答卷看起来能长一点。他写道：
问题 一：
1. 从太空看，太阳是什么颜色的？
2. 解释天空为什么是蓝色的。
第一题答 案：
第1小题答案：从太空看，太阳是蓝色的。
第2小题答案：因为太阳是蓝色的，所以天空也是蓝色的。
“就这么简单！”
他对自己的答案非常满意，紧接着做第二题：“蓝莓村所在的云层高度是多少？”
提丹像所有蓝莓村的村民一样，知道村子是建在一片云层上的，云层又位于大海中央的一个火山岛上。可云的高度，谁知道啊！他悄悄往讲台上看了一眼，阿祖先生抓住了亨利，法语老师的儿子，他正闭着眼睛打算用心灵感知力作弊。
……
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