本书分别对阅读动机的激发、阅读教学目标的设计、教学活动和过程的设计、阅读策略的培养及阅读评价等重要内容进行了深入浅出的阐述。

第一章　阅读动机
　第一节　认识阅读动机
　　(一)什么是动机
　　(二)影响动机的因素
　第二节　激发阅读动机
　　(一)赋予阅读真实的目的
　　(二)创设阅读期待
　　(三)让学生体验成功
　　(四)选择适当的阅读材料
　　(五)减轻学生的焦虑
　　(六)构建课堂内外的联系
　　(七)构建阅读文化
　　(八)构建阅读资源
　　(九)加强课外阅读指导
　第三节　实践与反思

第一章　阅读动机
　第一节　认识阅读动机
　　(一)什么是动机
　　(二)影响动机的因素
　第二节　激发阅读动机
　　(一)赋予阅读真实的目的
　　(二)创设阅读期待
　　(三)让学生体验成功
　　(四)选择适当的阅读材料
　　(五)减轻学生的焦虑
　　(六)构建课堂内外的联系
　　(七)构建阅读文化
　　(八)构建阅读资源
　　(九)加强课外阅读指导
　第三节　实践与反思
　　(一)兴趣的激发
　　(二)材料的选择
　　(三)态度的培养
　　(四)创建良好的阅读氛围
　　(五)阅读教学设计
　　(六)需求分析
　小结
第二章　阅读教学目标
　第一节　认识阅读教学目标
　……
第三章　阅读教学模式与方法
第四章　阅读准备活动设计
第五章　阅读教学活动设计
第六章　阅读教学过程设计
第七章　阅读策略
第八章　阅读评价
参考书目