创意创新创造课程设计与实施目录目录第一章“三创”课程定位1 第一节“三创”课程建设背景1 第二节“三创”课程内涵外延9 第三节“三创”课程目标定位12 第二章“三创”课程理论构建16 第一节校本课程建设的理论基础17 第二节校本课程建设的价值取向25 第三节“三创”课程的系统构建30 第三章“三创”课程框架设计33 第一节课程设计的体系结构33 第二节课程设计的模式借鉴36 第三节校本课程设计的原则框架42 第四节“三创”课程设计框架51 第五节“三创”课程设计案例58 第四章“三创”课程的目标设计71 第一节课程设计与开发总目标71 第二节“三创”课程设计与开发分目标79 第三节“三创”课程各册目标83 第四节“三创”课程目标设计案例87 第五章“三创”课程的内容设计与开发98 第一节校本课程内容设计与开发98 第二节“创意”课程内容设计与开发106 第三节“创新”课程内容设计与开发119 第四节“创造”课程内容设计与开发127 第六章“三创”课程的实施139 第一节课程实施的概念与本质139 第二节课程实施的主体与任务147 第三节课程实施的管理154 第四节“三创”课程的实施路径与机制159 第五节“三创”课程实施案例164 第七章“三创”课程的评价172 第一节课程评价的价值172 第二节课程评价的理念174 第三节课程评价的内容185 第四节课程评价的策略与方法195 第八章“三创”课程成果设计208 第一节课程优化208 第二节资源丰富210 第三节师生发展213