《话语分析视域下的政策构建--高 等教育入学机会公平的政策研究》采用费尔克拉夫的 话语分析三维框架考察政策系统对高等教育入学机会 公平问题的关注和政策话语的生产过程。书中运用文 献计量法，从政治行为的注意力分配及其转换的视角 解读教育政策的演变趋势；通过各类话语的互文性分 析，考察了该议题教育政策的话语结构和话语秩序如 何在 “语境理性”中得到重塑；通过对社会权力和 利益关系变迁的考察，揭示了作为资源配置权威性手 段的教育政策在与社会互动中引发的社会关系变动。
　　教育政策对高等教育入学机会的利益调整呈现出由易 及难、由显性矛盾至隐性矛盾、由点及面、步步深入 的渐进调适特征，政策调节力量与民间诉求力量的不 对称使决策语境处于紧张状态，政策制定仍处于“逆 境”之中。

第一章 绪论
第一节 研究问题及研究意义
一 选题缘由及研究问题
二 研究意义
第二节 文献综述
一 已有研究
二 文献述评
第三节 理论基础及概念界定
一 理论基础
二 概念界定
第四节 研究思路与研究方法
一 写作思路
二 研究方法
第二章 高等教育入学机会公平的政策文本分析
第一节 教育公平的政策变迁
一 政策样本及文本分析方法
二 教育政策中公平要素的凸显
三 教育公平政策话语的演变特点
第二节 政策话语对高等教育入学机会公平的关注状况
一 政策话语对城乡差别的关注状况
二 政策话语对区域差别的关注状况
三 政策话语对阶层差别的关注状况
四 政策话语对高校招考公正的关注状况
第三节 政策变迁之语境
一 文化语境的转变：社会话语焦点的转移
二 情景语境的转变：决策注意力的重新分配
三 高等教育入学机会公平问题的政策语境理性
第四节 本章小结
第三章 高等教育入学机会公平的政策话语生产
第一节 教育政策的话语生产
一 话语的社会构建途径：文本的互文性
二 教育政策与民间话语的互文
三 教育政策与政治话语的互文
四 教育政策的话语输入
第二节 教育政策的话语分配与消费
一 引导性政策向国家教育政策的传导
二 国家教育政策向地方、院校政策的传导
三 教育政策的话语互文链
第三节 高等教育入学机会公平的话语秩序重塑
一 多类型政策话语的共同言说
二 在政策文本内重要程度的提升
三 话语秩序的重塑
第四节 本章小结
第四章 政策话语构建中的权力变迁
第一节 新话语力量的形成
一 社会语境的转变
二 大众心理的变化
三 民间话语力量的形成
第二节 高等教育入学机会分配的话语权争夺
一 弱势利益群体对既得利益群体话语权的冲击
二 不同利益群体的话语角力
三 普通民众对话语规则的改变
第三节 政策话语与民间话语的互动
一 政治话语对民间话语力量的接纳
二 政策话语与民间话语的“轮流说话”
三 政策话语与民间话语的互动特点
第四节 本章小结
第五章 政策话语构建中的利益变迁与政策“逆境”
第一节 政策话语对高等教育入学机会的利益调整
一 政策话语对区域利益的调整
二 政策话语对阶层利益的调整
三 政策话语对不当得利的遏制
第二节 利益调整中政策话语与民间话语言辞“力量”的不对称性
一 对待深层次利益分配言辞“力量”的不对称性
二 对待特权现象言辞“力量”的不对称性
三 对待不当得利现象言辞“力量”的不对称性
第三节 利益关系重塑中的政策“逆境”
一 渐进的利益调整历程
二 利益调整的决策难题
三 利益关系重塑中的政策“逆境”
第四节 本章小结
第六章 结语
第一节 主要结论
第二节 建议与对策
一 总的原则
二 行动上的策略
第三节 特点与不足
一 主要特点
二 不足
主要参考文献
附录
后记