本书介绍数学思维方法的一种形式引入参数．书中讨论了引入参数的目的、相关形式及其方法与技巧，其中许多内容都是本书首次提出.例如，待定元素、待定极值、实设容量参数、虚置容量参数、序号参数、关系参数、平移参数、伸缩参数、结构参数等.这些都是作者潜心研究的成果，是本书的特点之一.书中选用了一些数学原创题，这些题目难度适中而又生动有趣，有些题目还是第一次公开阐述，这是本书的另一特点．此外，书中对题目的求解过程的剖析，能给读者以思维方法的启迪：对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点．本书旨在提高解题者探索解题方法的能力，适于广大中学生及相关教育工作者参考使用．

【丛书特色】

在数学学习中，你是否有过这样的困惑：那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢？我为什么就不会这样做呢？学数学重要的并不只是知识和方法，更重要的还在于学会思考：如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法，通过大量生动有趣的实例，指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的，不只是单个问题的解答，不只是一类问题的解法，而是更普适的如何寻找解题途径的思维方法。此外，丛书中选用了大量原创题，可以客观地检测你的解题能力。

丛书信息：

●研究特例 ●考察* ●更换角度 ●改造命题

●逐步逼近 ●巧妙分解 ●充分条件 ●引入参数

●图表转换 ●建立对应 ●借桥过河 ●递归求解

冯跃峰，男，1958年4月生，湖南汨罗人，深圳市高级中学中学特级教师。多年从事数学奥林匹克培训工作，所教学生有两人分别在第34、35届国际数学竞赛中获得金牌，近二十名学生进入全国数学冬令营和国家集训队，被中国数学会授予中国数学奥林匹克高级教练员称号。

序

1待定参数

1.1待定系数

1.2待定元素

1.3待定极值

习题1

习题1解答

2容量参数

2.1实设容量参数

2.2虚置容量参数

2.3穷举容量参数

习题2

习题2解答

3位置参数

3.1序号参数

3.2关系参数

习题3

习题3解答

4调整参数

4.1伸缩参数

4.2平移参数

4.3结构参数

4.4其他调整参数

习题4

习题4解答