本书原则上是按刑法学的理论框架和现行刑法体系撰写的，内容主要涉及刑法概说、刑法的基本原则、刑法的效力范围、犯罪和犯罪构成、正当行为、故意犯罪中的犯罪形态、罪数形态、刑事责任、刑罚概说、刑罚的体系、刑罚裁量、刑罚的执行制度和消灭等，详细地介绍了刑法学的基本原理。在编写体例上，每一章都包括了本章概要、学习目标、理论知识、案例分析示范、学术视野、理论思考、案例分析实训等几大部分，这种体例安排可以使学生更加准确、全面地学习相关知识。本书吸收了刑法实践和*的科研成果，是一本优秀的法学教材。

前言
法律语言学以司法公正与效率、社会公平正义为其终极目标，重在探索立法、司法等一切法律活动中所用语言的体系性特征及运用技巧。在我国，对这个领域的开拓，肇始于20世纪80年代，三十多年来，已经取得了不俗的成果，形成了相当规模的教学平台。北京、上海、重庆、广州、西安已有多所政法、外语外贸类大学开创了以法律语言学为研究方向的博、硕士点和本科专业，以这门学科作为必修课、通识课、选修课的政法、公安、警官院校更是越来越多。但是，作为法律语言学研究生的主干学科《法律语言学》和其他层次学生的法律语言学教材，至今尚无跨院校的规划教材。历年来，我国已有众多学者加入国际法律语言学家协会（IAFL）并参加了该会两年一次的年会。中外学者的互动拓宽了中国法律语言学研究者的视野，也促进了这门国际性学科的发展。目前，中国应当是世界各国中涉猎法律语言教学人数最多的国家。但涉猎者大多为外语院校或政法大学外语院系的师生，他们与外国学者的沟通比较方便，但他们对中国法律和司法实践尚不熟知，致使其研究成果很难被我国的法学界接受或认可。另有一些从事汉语教学的教师执教这门学科，由于不谙法律，也存在不少问题。改善、提高法律语言学的教学效果，关键是相关教学人员要补习法律、参加司法实践，编著若干既密切联系中国司法实践又反映世界研究前沿成果的相关教材势在必行。主编早年曾取得理论语言学学位，后在华东政法大学工作，在修习法律、参加法庭审理等司法实践后执教法律。1982年开始探讨法律语言学，后又通过律考取得律师从业资格并执业至今。迄今为止，除发表了大量论文外，先后出版了《法律语言艺术》（1989）、《法律修辞》（1989）吴士文、唐松波主编：《公共关系修辞学》，辽宁教育出版社1989年版，第106~171页。、《法律语体探索》（1991）、《跨世纪的中国法律语言》（1997）、《中国法律语言鉴衡》（2004）等专著。期间，也参加过《实用法律口才学教程》（高等教育出版社1991年版）和《法律语言学教程》（法律出版社1997年版）等高校教材的编著。从20世纪80年代中期开始，给法学本科、研究生先后开设过《法律口才学》《法庭论辩学》《应用法律语言交际学》等课程。21世纪初，主编访问香港期间，受香港特区司法人员培训委员会邀请，给香港的大法官、律师、警官等主讲题为法律语言与司法公正的讲座。近些年来，笔者先后赴香港、澳洲与域外专家广泛交流，并在上海、重庆、西安、广州等地多次参加国际学术会议，并对少年庭刑事案件被告人及其他弱势群体在法律面前的不利地位的语言根源和救济手段开展研究，对法律语言学的探讨有若干新的体会和相关成果。鉴于上述情况，主编经长期酝酿和筹备，并邀请西北政法大学、广东外语外贸大学等知名院校中具有丰富法律语言学教学经验的同行，计划写出一本既能反映中国法律语言的深厚文化底蕴，体现21世纪中国法律语言研究在全面推进依法治国、追求司法公正和效率的进程中所取得的成果，又能反映域外学者前沿研究的理论与实践的法律语言学教程。当然，我们更会考虑使这本教程能最大限度地满足广大师生和各类读者的需求。我们的撰写计划确立后，得到中国政法大学出版社张越总编和第一编辑室马旭先生的大力支持和勉励。一年来，我们四位合作者群策群力，经过交流沟通、切磋探讨，都已如期完成了各自分担的写稿任务。本教材共十二章。第一章介绍法律语言和法律语言研究的概况；第二、三章从历史的角度简要介绍中国和西方对法律语言的认知、探索和研究的历程；第四章是对作为构建法律和负载法律信息的法律语言的静态风格和语言特征的剖析；第五、六章对交际互动中的法律语言进行动态的机制和结构分析；第七、八、九章对法律语言下属的三个最重要的子范畴立法语言、法庭语言和法律文书语言进行阐述、探讨；第十章探讨各个弱势群体在法律面前处于不利地位的语言根源和语言表现，并讨论如何通过语言权利和话语权利保护等途径，对于他们的不利地位进行改善和救济，以促进和实现司法公正与效率的法律价值取向；第十一章从原则、内容、就业人员的素质和培训等角度对法律翻译这一十分重要的跨文化法律语言交际的理论与实践进行探讨；第十二章对中国大陆及港澳台地区，以及域外主要国家在法律语言和法律语言学方面的教学与培训进行介绍和阐释，总结我们自身的经验、优点与不足，借鉴域外的成功经验为我所用。法律语言学是一门新颖的应用性很强的法学和语言学之间的交叉学科，除了传授科学先进的学术理念外，还能提高学习者在司法实践和法律实务中的法律语言运用技艺。为此，我们在各章之后留有若干思考题，并且在立法语言法庭语言法律文书的语言诸章之后，除了思考题外还有练习与实践题。如法庭语言一章之后有关于刑事、民事案件模拟法庭的练习（由上海外国语大学贤达经济人文学院法律系系主任陈星老师命题）。限于篇幅，我们把字数较多的练习与实践置于书中思考题后，借用二维码形式体现。编著这样一本涉及中国法律语言各个重要方面，期望学习者在理论和实践方面均有较大收获的法律语言学教材，在国内尚无先例可循。限于编者的学术水平和实践经验，一定还存在不少错舛与不足之处，希望海内外专家学者不吝赐教。我们一定虚心接受，通过不懈努力来提高本书的科学性、可读性和作为统编教材的实用性。本教材的读者群，包括从事法律语言学研究与教学的教师，本科、硕士、博士等各层次的学习者，法官，检察官，公安警官，律师，公证、仲裁等机构的从业者及广大法律和法律语言爱好者。本教材的作者简况和分工情况：潘庆云（华东政法大学法律学院教授，IAFL成员，中国法律语言学研究会副会长，上海中信正义律师事务所律师）：担任主编，撰写第一章、第二章、第三章一至三节、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十章。张少敏（广东外语外贸大学国际商务英语学院讲师，法律语言学博士，IAFL成员）：撰写第三章第四、五节。徐优平（广东外语外贸大学国际商务英语学院副教授，法律语言学博士，IAFL成员，中国法律语言学研究会副会长兼秘书长）：撰写第十一章。刘蔚铭（西北政法大学外国语学院教授，IAFL成员，中国法律语言学研究会副会长）：撰写第十二章。本书由主编设计总体框架及各章内容，并负责全书的修改和润色。特别感谢中国政法大学出版社张越总编、马旭先生对本书的大力支持、悉心指导和无私帮助。成书过程中，华东政法大学的王勇、向阳、陈嘉仪、杜文君、张满、郭夏菁、苏晓欣、陈军辉、杜吉祥、李超、孔方杰、吴玉珍、杨皓、刘富城、王志明等研究生同学以及上海外国语大学贤达经济人文学院的张心玥同学在繁忙的课业、社团工作之余将本书的初稿逐步输入电脑并协助我反复修改和润色，付出了十分艰辛的劳动，在此表示感谢。最后，对国内外众多的同行学者表示深深的感谢！他们的著作和论文给了我很多启发与帮助，我在本书中引用了他们许多真知灼见和精辟论断。
潘庆云2016年9月30日于华东政法大学长宁校区

严励，上海政法学院副院长，校学术委员会副主任，教授、法学博士、博士生导师、律师，享受国务院政府特殊津贴专家。主要学术成果有：出版《犯罪文化学》《社会治安综合治理学》《中国社会治安综合治理机制研究》《社会秩序与社会稳定》《公正与效率人民法院司法公正的实践研究》《茅盾与化解：基层人民调解制度及其改进的研究》等论著（编著）20余部。在法学核心期刊发表《司法权威探论》《严打刑事政策的理性审读》《社会本位型刑事政策模式的探索》等论文120余篇。自六五社科规划以来，已主持完成多项国家、省部级社科规划项目。