语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。阅读知识与能力的学习，重在综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，尊重学生阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择。写作知识与能力的学习，重在重视对学生写作材料准备过程的指导。不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。
　　《新课程小学语文综合阅读训练：六年级》不仅要具体考查学生占有什么，材料，更要考查他们占有各种材料的方法。同时，还要注意指导学生修改答言的态度、过程、内容和方法。

　　田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，中国教育学会小学教育专业委员会常务理事，中国小学教育学校管理研究中心理事长，《新闻晚报·升学周刊》专家组成员、顾问，曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理论与实践的研究，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了150多种教育教学书籍。

感受自然
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暑假游记
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涨潮
千岁兰
【阅读作文】
1．补充作文：家乡的小河
2．作文训练：我是______

童心世卑
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收破烂的外星人
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我有一双不听话的手
童年的发现
【阅读作文】
1．补充作文：我变成了
一只蚊子
2．作文训练：童年的______

爱国情怀
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祖国的旋律
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红云杉
问鼎苍穹梦还圆
【阅读作文】
1．补充作文：巴杜亚的爱国少年
2．作文训练：写一篇记事文，题目自拟

人间真情
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一颗草莓就是一颗心
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明亮的眼睛
【阅读作文】
1．补充作文：那位拾垃圾的老人
2．作文训练：真情温暖着我

同窗情深
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地球家园
敬畏生命
高尚人格
动物世界
人生真谛
学会感恩
追寻理想
人生感悟
时间无价
缤纷四季
科学探索
借物喻人
多彩民俗
奇妙建筑
人物剪影
成长足迹
国学启蒙
师恩难忘
难忘校园
深深怀念
参考答案