《名师进语文：方利民讲语文》选录的是新生代的语文教学“名师”——方利民。方利民特级教师的介绍分两大部分，第一部分是“特级教师”本人“夫子自道”，详尽地讲述自己对语文学科的特点和规律的认识，以及自己从事语文教学实践的基本经验（即编者认为的“教学思想”）；第二部分是精选一篇课堂教学实录，具体展示特级教师方利民的课堂教学实况，便于读者从“实况”中进一步领会这一位特级教师是如何把自己的教学思想付诸实践的。这显然是在瞿编本“上课实录”的基础上有了新的发展。

方利民，浙江省特级教师。有120余篇论文发表在全国各级报刊上，15次荣获全国论文大赛一等奖，编著有《小学快乐作文教学论》《小学语感论》《驽马斋诗词集》等。“快乐作文”和“个性语感”是他十门年孜孜研究的课题。《小学语文教学论坛》《小学语文教师》《教学月刊》《小学教学设计》《陕西教育》等进行专题介绍。

我的语文人生
就这样爱上你
当了回“洪常青”
上课三步曲
在学习、反思中前进
人生做几件事，足矣！
与书为伴，其乐无穷！
生活处处有语文
我的语文理念
咬定“言语”不放松——语文教学本体回归的思考和实践
呼唤“本真”语文
豪华落尽见真淳——语文课，我拿什么给学生？
培养学生语感的探索
讲在关键处，点在愤悱时——语感型课堂中教师教学言语的探究
始当求所以入，终当求所以出——课程标准观照下的阅读教学新策略
巧引抓本增效——新课标阅读教学冷思考
“魂兮归来”话训练
广泛积累放飞真情个性表达——课标观照下的小学作文教学
无我忘我有我——作文教学创新之冷思考
我的语文实践
妙在言语转化中——《我应该感到自豪才对》课堂教学赏析
层层深入明爱心——《圣诞节前夜的秘密》教学实录及评析
鲜血中的挚爱——《金钱豹和它的豹崽》教学实录及评析
个性品读学言语——《我的油布伞》教学实录及评析
品读“诚意”不放松——《三顾茅庐》教学实录及评析
迷人景来自迷人言——《迷人的天山牧场》教学实录及评析
抓点品读巧迁移——《委屈》教学实录及评析
小院之中融深情——《小院》教学实录及评析
体验创造的快乐——《广告设计表演》教学实录及评析
笑声连连乐趣无限——《千姿百“笑”》快乐作文课赏析
融情假设抒真言——《我对人类》教学实录及评析
语感类型培养例谈——《翠鸟》等教学片断赏析
语感品质培养例谈——《登山》等教学片断赏析
精彩动词赏析例谈——《草原》等教学片断赏析
作文，其实很精彩——《小鬼当家》等教学片断赏析
我的教学语录
我的教学语录

就这样爱上你
我的家乡陆埠，是余姚市属下的一个小城镇，离河姆渡文化遗址仅十公里左右。余姚，相传是舜后支庶所封之地，舜姓姚，故名“余姚”。余姚是“姚江学派”和“浙东学派”的发源地。著名的“余姚四贤”--严子陵、王阳明、朱舜水、黄梨洲，在历史上均占有一席之地。这里自然风光优美，人文景观颇多。河姆渡文化遗址，是我国最早的文化发源地之一，为全国重点文物保护单位。
家乡山清水秀，背靠四明山脉，一条蜿蜒的小河流过镇中。在这里我度过了我快乐的童年和少年。
细细回想，小学、初中时是如何学习语文的，脑子里确实一片空白，只记得那时生活得很快乐，很少有过重的家庭作业，也很少为写作文而烦恼。我们那时的生活是丰富多彩的。家中姐弟四人，父母是干手工活的，收入不高，但日子过得其乐融融。
学习之余，冬天上山挖冬笋，小心翼翼找有没有拱起的泥土，有没有开裂的泥土，挖到冬笋时的高兴，至今难忘！夏天到小河中游泳，那快乐的笑声，那多样的游法，那同伴间的比赛，笑皱了小河的层层涟漪！那时，还顶着烈日，去田里捉泥鳅。田沟里活水汩汩，泥鳅特多。我们用畚箕拦住去路，赶其人内，捞起来，泥鳅活蹦乱跳，得小心倒人。假日里哥儿俩一起钓鱼、捉虾，一天下来，家里的餐桌上准多了一道美味。
记得有一次，中饭后，我和哥到小河边一看，河水退了很多，只有小腿深，原来是上游的水库闭闸。哥儿俩迫不及待地从家里拿来了捉鱼戳虾的“武器”，下河“战斗”，战利品真是丰盛啊！记忆中鱼虾真的有两大碗，后来跑步到校，差一点上学迟到。
寒假，更是令人神往，我们自制小枪，放人火药，一打就响，插在腰间，真是神气。盼望着父亲自酿糯米酒，我们可以吃上一顿糯米饭。我们还每人准备一个小罐，放上父母给我们吃的花生、瓜子、大豆等，当作宝贝似的，放在自己的床头，舍不得吃，还时常防着别人来“偷”，还进行了弹豆比赛……想想，真是记忆犹新。
……