《让学习伴随终身》是教育部推出的哲学社会科学研究普及系列读物之一。作者为国家教育咨询委员会委员兼终身教育体制机制建设组组长，中国教育发展战略学会和国家教育发展研究中心的创始人，长期致力于中国教育发展战略和重大政策的研究，是我国教育科学领域具有很高学术地位和威望的学者。
　　终身学习是当代具生命力的一种新教育思潮。
　　它是人类社会从工业经济向知识经济转变的大背景下，在传统学校教育已经不能很好地适应人类社会变革和人的全面发展的基础上提出并不断发展的。终身学习思潮的出现是教育发展史上一场深刻的变革，是继奴隶社会的古代学校、工业革命的近代学校之后人类教育的第三次飞跃。
　　《让学习伴随终身》为读者清晰地展现了终身学习的产生原因、现状和发展趋势，既系统、条理地呈现出终身学习的理论框架，又融入丰富的事实、数据、信息和图文并茂的国内外典型案例，帮助读者全面了解这个时代背景下终身学习的方方面面。

第一章 终身学习——时代的呼唤
一、终身学习——时代巨变中的战略选择
二、终身学习——实现“中国梦”的根基
三、终身学习——个人全面发展的必由之路

第二章 终身学习理念的内涵及其发展
一、终身学习理念的内涵
二、终身学习理念的提出和发展
三、我国终身学习的理论研究与实践推进

第三章 学校教育——实现终身学习的基础
一、学校教育在终身学习中的地位和作用
二、终身学习时代——学校教育面临挑战
三、终身学习——学校教育改革的方向

第四章 继续教育——终身学习的重要支柱
一、以终身教育的新视角看待继续教育
二、继续教育的内涵和特点
三、我国教育发展新的增长点——继续教育是项复杂的系统工程
四、中国继续教育发展面临的挑战和机遇
五、推进我国继续教育发展的途径

第五章 学习型城市——带动我国建设学习型社会的主阵地
一、学习型城市建设的内涵、特征和重要意义
二、国外学习型城市建设的发展
三、我国学习型城市建设的实践

第六章 学习型社区和学习型组织——学习型社会的基石
一、学习型社区
二、学习型组织

第七章 信息技术——终身学习的翅膀
一、信息技术推动学习革命
二、信息技术推进终身学习的优势和展望
三、我国教育信息化的发展及思考

第八章 制度建设——终身学习的保障
一、终身学习制度在我国的发展
二、进一步加强我国终身学习制度建设的若干思考

后记