艺术之约李斯特（附光盘）_杨梦露，刘昕著_9787544061179

　　永恒的作品，永恒的作者，是伴随我们的文明之路一直前行的。而这套《艺术之约》，便是一封跨越世纪的邀请函，翻开它，来赴一场艺术之约。
　　《艺术之约李斯特》讲的是音乐家李斯特的人生，同时用人生的河流串起每一处*妙的风景，即李斯特的作品。他的生命从哪里开始，他有怎样的家庭、怎样的童年、怎样的爱情、怎样的病痛，又怎样成长、怎样探索、怎样谋生，那些伟大的作品又是在什么情况下诞生……你会在这里一一找到答案。

　　《艺术之约李斯特》：
　　洗礼面对如此巨大的成功，李斯特有些不安分了。每日上课那两小时的路上，他总被绅士或者贵妇拦下，他们惊呼：“上帝！这不是小莫扎特嘛！”并与他握手，轻吻他的脸颊，以至于他不得不提前半小时出发前往老师那里——要知道，车尔尼老师是不允许迟到的。尽管在他心中升起极大的自我膨胀感，但老师的话还是要听，练习还是要坚持。这就是李斯特，他分裂、鲜明的个性正悄无声息地形成着——时而热情时而冷静，时而狂野时而理智，追求名利渴望飘在云端，做起事来却认真踏实，永远知道自己想要什么。
　　一日，管家刚为李斯特打开寓所的大门，他还没来得及抹掉脸上因各种亲吻留下的胭脂印，老师已经安静地坐在沙发上等着他了，旁边的茶几、靠垫甚至是地面上都摊满了乐谱，这凌乱不堪的阵势令李斯特很是疑惑。
　　“来，看看这几首。”老师抬头看了看疑惑不解的李斯特，将手中的几页递给他，其中包括贝多芬的c大调钢琴协奏曲。
　　李斯特凑近了，接过老师递来的乐谱，还没细看，就已经感觉到了这谱子的难度——从开始的几个小节就出现大篇幅的琶音、八度，更别说高潮部分那些让人眼花缭乱的大跳八度和弦、快速轮指了。别说是一个12岁的孩子，就连有多年演奏经验的钢琴演奏家看到这样的曲谱也不免倒吸一口凉气。
　　李斯特把目光移向老师，眼里一半为难，一半希冀，却只换得车尔尼老师一句：“把这些练好，不久后会有大用途。”“可是老师，前两天那首简单的我还没太……”“我相信你能演奏好的。”老师不容置疑的语气令李斯特很舒服，他最喜欢老师这样底气十足的说话方式，让人悬着的心一下子踏实下来。儿时，父亲的话语中总充满不确定性，就像自己的生活，跟着机遇四处飘荡。仅一年多光景，李斯特就已将车尔尼当作像父亲一般的人物，不仅是在钢琴演奏方面，从为人处世到人生观、价值观，李斯特身上处处体现着车尔尼对他的影响。这次老师提出如此“艰难”的要求，被李斯特看作是对自己莫大的鼓励，他发誓，一定要把它们拿下，不负老师的期望。
　　那次见面后，李斯特开始不分昼夜地练习。可这些曲子实在太过困难，单单完全理解就花去了一整天。最初的几天里，李斯特甚至弄伤了修长的手指，他不得不找了个“捷径”——将乐曲分成许多小节，一节一节地练，最后把它们连接起来，拼拼凑凑，最后整合。
　　李斯特为自己的小发明沾沾自喜，兴奋地弹给老师听，却遭到了斥责：“如果一个人被肢解为小块，他还会有感情吗！要知道，钢琴演奏是没有捷径的。
　　这首曲子是为一场贝多芬会参加的演奏会准备的，你要如何表现，自己看着办！”听到老师这么说，李斯特心里刚刚升起的一点儿委屈立刻被狂喜所替代：“上帝啊，我没听错吧？贝多芬？就是那个路德维希·凡·贝多芬？他要听我的演奏！天呐！”“是的，贝多芬曾是我的老师，他教会我演奏钢琴，我一直在做的事，就是把他教给我的东西传下去。现在我把贝多芬的知识传授给了你，自然要接受这些知识原来主人的检阅。”车尔尼意识到刚才的话有些过了头，平静地对李斯特说：“你并非一个刚接触钢琴的孩子，应该明白每一首曲子、每一架钢琴，甚至是一个休止符、一根琴弦，都有他们各自的感情，这些感情交织成音乐中最打动人心的部分。如果你耍小聪明将完整的曲子割裂成小段，就永远无法打动观众。好好练习吧，别让你的聪明变成了毒药。”李斯特重重地点了几下头。
　　“如果你无法将感情融入到曲子中去，就不要开这场演奏会了！”老师还是一贯的严厉，从来不包容李斯特的任何错误。几目来，只要有一点儿不合老师心意，李斯特就会被要求重新来过，直到老师满意为止。在演奏会开始前，他练习了一千多遍。
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