《全国高等院校教师教育专业音乐教材:乐理与视唱》根据全国各地高等院校教师教育专业的音乐教学实际，以新的教学理念、新的教学内容和新的教材结构编写而成，在注重教材基础性和实践十生的同时体现时代性和综合性，以满足高等院校各种不同层次的教学需求。本套教材适合全国普通高等院校（包括高职高专等）的教师教育专业、音乐教育专业、音乐表演专业的教学，也可用于艺术专业的教学。

第一单元音音高

第一课

乐理音音高（一）

一、音的产生

二、音的种类

三、音的四要素

四、乐音体系音列音级

五、音名与唱名

六、固定唱名法与首调唱名法

思考与练习

视唱视唱初步练习（一）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第二课

乐理音音高（二）

一、音组

二、标准音

三、八度音域音区

四、变音记号

五、半音与全音

六、等音

思考与练习

视唱视唱初步练习（二）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第三课

乐理五线谱记谱法（一）

一、五线谱

二、谱号

三、谱表

思考与练习

视唱无升降号视唱练习（一）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第四课

乐理五线谱记谱法（二）

一、音符

二、音符的种类

三、休止符

四、变音记号的书写位置

思考与练习

视唱无升降号视唱练习（二）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第五课

乐理简谱记谱法

一、音符

二、休止符

三、简谱的书写格式

思考与练习

视唱二个升号视唱练习（一）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第三单元节奏节拍

第六课

乐理节奏节拍（一）

一、重音 节拍

二、节奏节奏型

思考与练习

视唱二个升号视唱练习（二）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第七课

乐理节奏节拍（二）

一、拍子的种类

二、弱起小节

思考与练习

视唱三个降号视唱练习

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第八课

乐理节奏节拍（三）

一、切分音

二、音值的特殊划分

三、音值组合法

思考与练习

视唱一个降号视唱练习（一）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第四单元常用记号

第九课

乐理演奏（唱）法记号

一、连线记号

二、断音记号

三、保持音记号

四、滑音记号

五、琶音记号

六、换气记号

七、延音记号

思考与练习

视唱一个降号视唱练习（二）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第十课

乐理省略记号

一、移动八度记号

二、重复八度记号

三、重复记号

四、震音记号

五、反复记号

思考与练习

视唱一个升号视唱练习（一）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第十一课

乐理装饰音

一、倚音

二、波音

三、颤音

四、回音

思考与练习

视唱一个升号视唱练习（二）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第十二课

乐理常用音乐术语

一、速度术语

二、力度术语

三、表情术语

思考与练习

视唱标有表情术语的视唱练习

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第五单元音程

第十三课

乐理音程（一）

一、音程旋律音程和声音程

二、音程的度数和音数

三、音程的种类

四、自然音程与变化音程

五、音程的扩大与缩小

思考与练习

视唱三个升号视唱练习（一）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

第十四课

乐理音程（二）

一、单音程和复音程

二、音程的转位

三、等音程

四、协和音程与不协和音程

思考与练习

视唱三个升号视唱练习（二）

练耳

一、节奏练习

二、听音练习

……

第六单元调式与调

第七单元和弦

第八单元调性变换移调

第九单元儿童歌曲的题材、体裁、风格与曲式结构