主要内容包括：基于人才需求分析，确定专业培养目标和培养规格，在专业发展中采用“五阶段、三循环、能力递进”的人才培养模式；以工作过程导向，创建基于三个平台、以四类就业岗位为导向，着重培养学生三种能力的“343课程体系”及专业核心课程标准；改变传统教学评价方式，创建基于职业能力素养的多元化评价体系，努力培养服务于地方经济的高技能型人才。

张晓慧，副教授，阜阳职业技术学院骨干教师，2010年评为计算机应用技术省级专业带头人，主持及参与省级教科研项目（在研）5项，中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利2项、发明1项。

第一部分 人才培养方案标准及要求第二部分 专业人才培养实施的条件、规范、流程和保障 第三部分 计算机应用技术专业核心课程标准 1.计算机应用基础课程标准2.数据库基础课程标准3.计算机英语课程标准 4.计算机组装与维护课程标准 5.计算机网络技术课程标准6.C语言程序设计课程标准 7.计算机图像处理课程标准 8.ASP.NET技术基础课程标准 9.网络综合布线课程标准 10.数据结构与软件工程课程标准 11.VB程序设计课程标准 12.办公自动化课程标准 13.多媒体制作课程标准 14.数据库系统应用与管理课程标准 15.设计与组建局域网课程标准 16.网站管理课程标准 17.应用系统开发课程标准