“马克思一恩格斯思想关系”是近年来学术界讨论较多的一个话题。本书立足于具体文本，通过考察“巴黎手稿”、《神圣家族》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》和“《资本论》及其手稿”的写作状况和内容，对两人思路上的-致、差异和互补情况作出甄别，进而从总体上对他们在哲学形态的变革、思想体系中的人性蕴涵、政治经济学“转向”及深化研究中的复杂关系作出判定。这些探讨一方面改变了国内马克思主义理论研究中存在的过于抽象、宏观和笼统的做法，另一方面又矫正了西方有的学者过于纠缠细节和个案而出现的

本书系统全面考察了马克思主义国际话语权的演进历程，对马克思主义国际话语权演进的历史进行分期，对不同时期马克思主义国际话语权的具体情况进行深入的分析，从而勾画出马克思主义国际话语权演进的总体图景。除了把正统的马克思主义作为主要研究对象外还对国外非正统的马克思主义的影响进行了考察。在世界整体层面上探讨了马克思主国际话语权的历史演进，使马克思主义发展历史清晰地展现在我们眼前，还分析了马克思主义国际话语权下降或提升的原因，总结了相关经验教训等。

本书从揭示马克思展开现实批判和对未来社会预见所内含的道德视角、道德原则出发，阐明马克思经济伦理思想的内在逻辑、主要内容、现实意义等方面，初步建构一种适合于保障和促进今天社会主义经济发展的经济伦理思想，进一步为中国特色社会主义经济伦理发展提供马克思主义经典理论支撑。

本书首次对马克思的思想在初创阶段的演变做了全面系统的论述。作者吸收了法文、德文、意大利文等研究资料，对马克思著作的主要内容和写作背景给予评述。前半部分叙述了马克思青年时期德国的经济、政治和思想状况以及他最终皈依黑格尔主义的过程，深入分析了马克思的博士论文，解析了他在报界撰写的文章。后半部分专题论述了马克思对黑格尔的政治哲学的批判、马克思在巴黎的流亡岁月以及著名的《巴黎手稿》，探讨了马克思批判黑格尔的过程、马克思转向共产主义的原因等。最后，讨论了发现马克思的早期著作并对之感兴趣的历程，以及这些著作

马克思、恩格斯、列宁的哲学著作是马克思主义重要的理论基石。本书遵循逻辑与历史相统一的原则，按照马克思、恩格斯和列宁哲学著作完成时间的先后，节选了《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》《1844年经济学哲学手稿》《德意志意识形态》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《唯物主义和经验批判主义》五篇经典作品，分别有针对性地阐明了它们的写作背景、主要内容，在此基础上紧密结合相关经典著作所关涉的问题，在延伸阅读部分有侧重地阐述了这些哲学著作的文本定位、相关论争、学术价值以及当代研究状况等

本书是针对马克思主义理论一级学科博士研究生开设的《马克思主义理论前沿问题》的课程内容组织编写的。全书坚持问题导向，强调研究“问题”和诠释“主义”相结合，力求拓展研究马克思主义理论的学术视野和研究深度，专题式介绍了马克思主义理论前沿九个问题的基本内容，动态考察了其研究进展和最新成果，具有规范性、系统性、前沿性、创新性等特征。本书共有九讲，以专题的形式，分类阐述马克思主义理论前沿问题。这九讲为：马克思主义整体性，马克思主义意识形态批判理论，马克思主义人类社会发展规律思想，马克思主义劳动价值论和剩余价

约翰·贝拉米·福斯特作为当今活跃在生态学马克思主义舞台的领军人物，从自然生态和社会生态双重维度批判当代资本主义，为我们洞悉资本主义社会打开新的视角。在他看来，资本主义已进入新的发展阶段，资本仍然是统治一切的“以太”，资本逻辑依然是导致社会生态恶化的罪魁祸首。 本书立足唯物史观，依据资本逻辑这根主脉梳理福斯特的自然生态和社会生态思想，呈现福斯特生态学马克思主义的理论贡献。他通过对马克思唯物主义自然观的再解读，有力回击了西方学者对马克思缺乏生态学思想维度的指责，呈现了马克思的丰富生

本书从共产主义价值观的视角对马克思的早期思想进行了系统性的阐释，回答了马克思是如何走向共产主义价值观的这一问题。本书从分析出生地、家庭和学校对马克思价值观的影响开始，到从共产主义价值观点视角阐释《共产党宣言》结束，把这一过程看成马克思共产主义价值观的形成过程。本书分析了马克思共产主义价值观的本质特征，解决了围绕马克思早期思想学术界提出的理论疑难，在理论上阐发社会主义核心价值观是如何继承和发展了马克思的共产主义价值观的。本书对马克思的共产主义价值观形成史进行研究有助于深入理解社会主义核心价值观，并

该书主要研究马克思主义教育思想中的几对概念，如社会生产与教育、社会关系与教育、人的发展与教育、个人全面发展与全面教育、教育与生产劳动相结合等。该书力图使读者对马克思主义教育思想有较为全面系统和完整准确的了解，所以对马克思主义的基本观点和原理阐述力求完整，更是对马克思主义经典作家的基本观点和重要论述都进行了原著的引用；另外，该书突出进行动态的研究，对各个学说和原理，一般都从产生和发展的历史进行考察，为此，该书不仅介绍马克思主义创始人的贡献，也阐述了列宁、毛泽东等在社会主义条件下对马克思主义教育思想

马克思并没有明确提出劳动力产权实现的概念，但在其理论中却蕴藏着这一方面的丰富思想。本书从逻辑起点、前提条件、关键因素、科学界定等四个维度进行系统阐释，既对西方一些错误观点进行了回应和批判，也对实现劳动报酬与劳动生产率同步提高、构建和谐劳资关系、实现新型合作经济模式等方面提出了新观点、新论断。在理论分析的基础上，本书从从理论适用性、价值意蕴、政策含义三个方面展现马克思劳动力产权实现思想的当代价值，这为当前我国解决劳动报酬过低、践行共享发展理念、推动分配制度改革、完善公司治理等提供参考和借鉴。