《汽车系统及零部件识别》主要内容包括识别不同类型的车辆及用途、识别发动机及部件、识别汽车底盘部件、识别汽车安全性系统、识别汽车车身及附件、识别舒适性系统、识别汽车灯光和声响信息娱乐系统等，并搭配了相应的习题以及现场实训。本书可作为高职高专院校、中等职业学校、技工学校的教材，也可作为企业培训教材，并可供广大汽车专业的从业人员和汽车爱好者参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

《基于学展核心素养的学科教育创新》抓住“核心素养”这一教育热点问题，追溯核心素养概念的起源、发展，厘清核心素养概念范畴，并依据核心素养的概念发展与流变一步阐释其内涵与本质。在此认识的基础上立足于我国目前学科教育的现状，寻找基于核心素养的学科教育革新的突破点，通过实践与实证研究，在研究的系统性和深入性方面做一些努力和探索，找到基于核心素养学科教育革新的具体途径，从而创建基于核心素养的新型课程体系，指导育人实践。

手册系统地介绍了有关的国家标准、汽车维修电工基础知识和维修技巧、实用的产品资料，主要内容包括汽车维修电工基础，汽车基础电气系统、汽车启动系统、发电机电子控制系统、汽车底盘电子控制系统、汽车车身控制系统。1.资料全面。本手册采用zui新的技术标准、产品规范和技术资料2.汽车维修电工基础及技能全面覆盖。系统地就讲解了汽车各系统的结构组成、工作原理及故障诊断维修3.实用性强。对常见故障进行了归纳总结，详细讲解各故障的诊断及维修方法

本书是“十二五”职业教育国家规划教材《汽车机械制图》的配套习题集，是结合高等职业教育教学改革的实践经验修订而成的。本书的编排顺序与教材体系保持一致，主要内容包括：机械制图的基本知识与技能、基本体的投影基础、组合体的绘制与识读、机械图样的绘制与识读、典型零件的绘制与识读、装配图的识读与绘制、典型零件的测绘、第三角画法等。本书适合作为高等职业院校汽车机械制图课程的配套练习教材。

《汽车文化（汽车类专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》主要内容包括汽车史话、汽车品牌、汽车分类与构造、汽车外形与色彩、汽车新技术、汽车与环境、汽车运动、汽车博览、汽车时尚。《汽车文化（汽车类专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》配套MOOC、Abook、二维码数字化资源，登录相关网站可获取资源。《汽车文化（汽车类专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可作为中等职业学校汽车类专业及相关专业学生的教学用书，也可作为岗位培训教材。