本书结合*的职业教育教学改革成果，依据项目导向、任务驱动、学做合一的方法进行编写。本书分为3篇：第1篇（第1～4章）介绍元器件的选用，第2篇（第5～11章）介绍单元电路设计，第3篇（第12～19章）介绍电子产品设计。其中第1～2篇以电子设计手册的形式编写，建议用很少学时引导学生学习或由学生自学完成；第3篇为课程核心内容，主要通过7个实际电子产品来学习电子产品的设计原理、步骤与方法等技能。本书特点：主要以7个电子产品设计项目为导向，通过任务驱动，将知识学习与技能训练有机地结合，有利于学生掌握岗位技