本书共五章，内容包括：工作室文化；打造注重实效、优质共享的“三名”培训平台；构建区域联动、资源共享的培训模式；探索有根有魂、有趣有乐的教育实践；培养仁爱之心、思学践行的优秀团队。

本书共八章，包括：全视角学习理论、有意义学习理论、ICAP学习方式分类学、深度学习理论、整体性教学、整体性教学设计要始于整体性理解学习内容、整体设计学习活动、整体性教学目标与评价。主要内容包括：学习的两个过程；学习的三个维度；学习的不同类型等。

本书分课题研究、主要成果、研究论文、典型案例四篇，内容包括：《小学数学任务驱动教学模式研究》简介；研究背景和聚焦的问题；核心概念界定；研究的理论与实践意义；文献研究述评：理论基础、经验基础、述评；研究目标、内容和创新之处等。

本书包括教学研究、经验之谈、教学课例、教学感悟、育人担当、教育情怀共六篇，收录了《初中生物学“主题式学习”的探索》《谈初中生物学前科学概念揭示的必要性》《初中生生物学前科学概念调查及转变策略研究》《甲班不良学习习惯矫正记》等文章。

本书分为理念之光、研究之光、学习之光、故事之光、合作之光五章,收录了《面向未来,教育闪耀光芒》《新时代校长领导力提升的实践研究》《开创面向未来的新时代》《师生是学校故事的主人公》《培养有责任心的孩子》等文章。

本书共六章，内容包括：核心素养与数学核心素养、新课程教学设计概论、新课程教学设计的理念与应用、高中数学教学设计的本质与区别、新课程教学设计的教学策略与模式、高中数学教学设计案例。

本书共七章。首先，作者介绍了实验在物理教学中的地位和作用、物理实验与科学素质教育等内容；其次，作者对初中物理实验教学的基本理论和基本方法进行了介绍，其中教学方法包括演示实验的教学方法、学生实验的教学方法等；再次，作者论述了有关学生实验的知识，如学生实验能力的具体要求、学生实验技能的培养等；最后，作者介绍了课外活动实验的相关示例，其中也包括家庭实验的相关内容。

《白熊回家》是一本以动物的视角来反映人类对于大自然、对于动物界的影响,呼吁孩子关注大自然,关注野生动物保护的儿童童话小说。讲述了主人公熊小黑,由于人类的原因背井离乡,反派角色熊独眼利用人类的技术和文化,在南极通过奴役善良勤劳的企鹅建立了一个极权王国,但通过熊小黑的智慧,最终瓦解了熊独眼的统治,带领熊族重新走上寻找、重建家园的路。全书以北极熊游历地球、探险战斗的故事为背景,将众多有趣的自然知识融入文中。同时小说故事情节曲折,文笔简洁流畅,全书的可读性和趣味性较强。

本书是一部党史报告文学,深入探究了我党从1947年被迫撤离延安的生死关头到1949年实现定都北京、奠基建国大逆转的盛衰之理、败胜之道。通过选取中共第一代领导集体在西柏坡工作、生活的特殊历史片段,作品生动展现了我党在面对复杂多变的国内外形势下精诚团结,紧密依靠群众,勇于批评和自我批评,集中群智奋发向上的优良传统,以及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的“两个务必”良好作风,形象阐述了一个永恒的历史真理:人民是永远的江山,群众是永恒的考官。

《工程质量控制与技术——主体结构》详细介绍了主体结构混凝土所涉及的材料要求、采用机具、施工方法、操作要点、质量控制、质量通病及应对措施、验收标准和需要提供的技术文件等内容，总结了混凝土的相关规范及规定，实现了创新发展的脉络。《工程质量控制与技术——主体结构》突出如下特点：1.全面系统性：国家验收规范内常用的分部、分项工程，标准中均有相应的施工工艺与之对应。2.科学先进性：淘汰了落后的施工工艺，增加了目前工程建设实际应用较多、管理较薄弱的分项工程施工工艺标准，总结出近年来先进工程管理技术和细部做法