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在中学物理学习过程中，学生在获取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套授之以渔的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物理教学中的功能和表现，以及其在具体问题中的应用做较为深入、全面的挖掘，使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中，逐步领悟到众多思维方法的真谛。 丛书信息： ●分析与

地震灾害为“群灾之首”，从地震灾害说开去，体现综合减灾的理念，也是防震减灾事业融合式发展的趋势。《初中生灾害教育读本》从搭建了”认识灾害-了解、灾害来临-躲避，灾前防御-预防”三个维度来学习防灾减灾知识，关注防灾知识、技能及态度，配有活动指南，资源链接，是一本不错的科普读物。

《高中生灾害教育读本》从地震灾害出发，搭建了“认识灾害-了解、灾害来临-躲避，灾前防御-预防”三个维度来学习防灾减灾知识，关注防灾知识、技能及态度，配有活动指南，资源链接，是学校教材的较好补充。

本书是一本美术高考速写类辅导用书，适合广大的美术爱好者和艺考生使用。该书主要讲解了人体的基础知识、人体的局部绘画等知识点，并采用了蒙纸的描摹方法对范画进行临摹，这样直接在书本上进行临摹，很好地提高了书籍的实用性。书中囊括的基础要点全面，讲解深入，范画优秀，能有效地帮助学生提高基础能力，为将来考试打下坚实的基础。

“G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书，并为公共图书馆收藏。赵章靖编*的《美国基础教育（精）》为其中一册，本书从国际比较的视角，分专题考察了美国基础教育的发展历程、行政体制、校本管理、特许学校、课程设置、课堂教学、师资概况、学生评价、道德教育、质量保障以及未来发展等专题内容。

王晓宁、张梦琦编*的《法国基础教育(精)》细致呈现了法国基础教育在坚守传统与追逐时代、凝聚共识与弘扬个性的平衡之间所建构的基础教育大局。第一章到第七章，结合*新的法国教育改革信息，叙述了学制、课程与教材、教学与方法、质量监测与督导、教师发展及学校管理等各个维度的客观现状；第八章到第十章以及附录部分，则展现了法国在品格养成教育、社会教育资源等领域中独具特色的国别风格，总结了法国基础教育在历史与当前改革中亮点频现的“法国特色”。无论客观呈现还是主观评述，都希望能为中国基础教育的当下发展与未来变革，提

“G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书，并为公共图书馆收藏。胡军、刘万岑编*的《加拿大基础教育(精)》为其中一册，本书从加拿大的同情出发，通过对基础教育发展的历史沿革回顾，在全面解读其教育制度与结构以及学校管理的基础上，捕捉基础教育改革中*核心的内容——课程、教材、教学以及评价的发展与改革，点面结合、层层递进、章章突破。

家长要把考试看做一个锻炼孩子的机会，通过考试全面提高孩子的各项能力，让他们变得更成熟。《考试不可怕：帮孩子在考试中成长》要做的就是帮助家长找到让孩子在考试中成长的方法。《考试不可怕：帮孩子在考试中成长》每一章都对应着一个与提高考试能力有关的主题，并有事例帮助家长理解相关问题和方法，以便他们更好地借鉴参考。《考试不可怕：帮孩子在考试中成长》内容丰富，小至日常测验，大到高考，都为家长提供了提高孩子考试能力的建议，相信家长一定能够找到适合自己孩子的方法。

本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《中学综合实践活动》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。