本书是对北京市东直门中学初中物理组教师多年来在创新实验设计方面的理论依据、设计初衷、创新做法、实施过程、效果评价所做的详尽阐述,将教师对于物理创新实验方面的心得体会、反思进行梳理,旨在为读者呈现目前初中物理实验教学最鲜活的一面,就初中物理创新实验进行交流探讨。创新物理实验是一节物理课的缩影,它兼顾着学科核心素养对物理课堂教学的多方面要求,展示着科学家当初在探索物理世界时的思维发展;它是发掘物理学科育人素材的“宝库”。本书分成五个章节,采用综述在前,方法案例详述在后的“总分”结构进行展开。

本书内容包括:第一章,山区中学语文教师专业发展特征;第二章,山区中学语文教师专业发展内容;第三章,山区中学语文教师专业发展的主要策略(上);第四章,山区中学语文教师专业发展的主要策略(下)等。

本书分为上、下两篇：走进综合实践活动的课堂和综合实践活动课程的新生态。全书共分六章，主要内容包括：这就是综合实践；生活处处是课堂；永远像孩子一样提问；STEM为综合实践注入新活力；学科实践开启综合实践新征程等。

本书所选案例主要基于作者孩子小学阶段作文，分为写人、写事、写景、写动植物、写读后感5个章节，共有37个案例，其中写人7篇、写事13篇、写景7篇、写动植物9篇、写读后感1篇。这些内容集中于中小学阶段高频作文题材，素材为家里事、班里事、身边事、日常事，分析点评原稿优缺点以及修改稿改进完善之处，紧密结合每篇案例特点探索解析作文修改之道，原汁原味全景展示作文修改完善过程，让读者既知其然，又知其所以然，对于老师、妈妈和孩子都具有较强的可借鉴性和启发性。

2023年是邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”40周年，景山学校自建校以来，一直坚持走在教改前沿，在学校管理、学制设置、教材编写、课程设计等方面进行了卓有成效的实践探索，贡献了“景山智慧”，丰富了“景山经验”。本书介绍了景山学校坚持“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，在教育集团发展、一贯制学生培养、党组织领导的校长负责制改革、干部教师跨校交流轮岗、全面落实“双减”促“双升”等方面的改革探索。从景山学校到景山教育，从“改革创办”到“三个面向”，景山学校秉承“为党育人、为国育才”的初

校园文化是教育之基，体现--所大学的内在独特气质和外在品牌形象。天府学院将-个头脑、两个工具、三个习惯、四项品质小社会大课堂等办学理念与人才培养模式有机融合，全面践行着立德树人以人为本的教育理念。今年是学校建校二十周年,二十年辛勤耕耘，二十年扬帆竞航，学校始终以先进榜样引领校园文化建设，以实践教学推进校园文化建设，以师生活动渗透校园文化建设，努力营造着良好的办学环境和育人氛围。本书以5个篇章划分，收录了学校教职工从不同角度、领域围绕校园文化建设内涵、内容途径等进行的论述和研究，以及学校教职工、校

本书主要分为学习的内涵与延伸、大学生学习的特征、大学生常见的学习心理障碍及调适方法、大学生学习能力培养与潜能开发等方面进行叙述。本书是为了帮助那些在学习上存在困难的大学生，让大学生们能够更好地、更有效地提升自身的学习素养，形成更加积极的学习态度。它是在帮助大学生解决学习问题、提高学习素养上的首次尝试。本书的导读部分旨在最基础的问题:什么是学习。通过本书学习者能够更好地理解学习的真正概念意义和作用。

本书是一本低幼启蒙书。是一本专为3-6岁的孩子打造的汉字迷宫书。本书将孩子需要认识的106个基础汉字与迷宫巧妙结合,在70多个丰富多彩的迷宫中,巧妙融入汉字。巧妙的设计能使孩子开开心心玩迷宫游戏的同时,轻松认识汉字。可爱的迪士尼卡通形象一直以来深受小朋友们的喜爱,本书还将这些受人喜爱的形象融入书中,能够充分激发孩子的学习兴趣。此外,图书编排科学,不仅迷宫样式由易到难,内容也是从字、词再到句子,层层递进,能够有效帮助孩子识字。

本书是一本低幼启蒙书。识字是孩子走进知识世界的第一个阶梯,孩子只有学会了识字才能自己阅读、学习。迪士尼卡通形象一直以来深受小朋友们的喜爱。于是,本书将孩子需要认识的基础125个汉字与迪士尼卡通形象和有趣的迷宫结合起来,以一种更有趣的形式教孩子识字,真正做到了寓教于乐,能够激发孩子的学习兴趣。此外,本书内容丰富,迷宫形式多种多样,能够给孩子足够的新鲜感,不会让他们觉得枯燥,能够使他们在快乐中完成基础字的学习。

本书是一本低幼启蒙书。图书将孩子最初需要认识的80个汉字与迷宫游戏、可爱的迪士尼卡通形象相结合,旨在帮助孩子在快乐的氛围中学基础汉字。识字是孩子独立阅读的基础,3-6岁的孩子正处于识字敏感期,对识字有着浓厚兴趣。迪士尼卡通形象一直深受小朋友们的喜爱,能够充分激发孩子的学习兴趣。此外,本书迷宫样式丰富多彩,内容从字、词到句子,由易到难,内容科学,既有趣味性,又有知识性,能锻炼孩子多方面的能力,帮助孩子更加轻松快乐地认识汉字。