工业旅游是随着社会发展而产生的一种新兴旅游项目,是工业与旅游业融合而形成的一种新型业态，有着广阔的发展前景。我国工业旅游起步较晚，但发展势头迅猛，已经引起了政府、学界和业界的高度关注，其研究具有重要的理论和实践意义。本书界定了工业旅游的内涵；阐述了工业旅游的理论基础及其指导意义；探讨了工业旅游发展的驱动机制及产生的效应；分析总结了工业旅游的发展条件和开发模式；运用区域旅游开发的昂谱(RMP)分析模式对工业旅游进行了综合分析；剖析了我国工业旅游发展现状和空间结构特征，并提出我国工业旅游发展战略与前

该书突出操作过程中需要掌握的知识点，并辅之以典型案例加以说明，使读者能很快掌握重点；针对容易出错的环节和疑难之处进行经验性提示，并提供行业通用（或自己独创并实用的）的操作技巧，既实用又简单易学；文字叙述深入浅出、通俗易懂，采用大量单据和附表，如货运合同、报关单、海运提单等配合知识点的讲解。具有很强的指导性，适用于高等学校学生使用。

《石漠化地区绿色发展之路：凤山县国家生态农业公园规划实践》一书共分上、中、下三篇，上篇通过对滇黔桂地区石漠化综合治理十年来的回顾与思考，多角度总结了石漠化治理的历程、经验和模式；中篇从石漠化综合治理的策略和方向展开研究，提出新的发展理念下石漠化综合治理的创新发展思路；下篇以凤山县国家生态农业公园实践为证，论述通过建设国家生态农业公园，构建石漠化综合治理、农业可持续生产、旅游良性开发的良好局面。

本书共十章，内容包括：旅游人类学概述、乡村旅游发展概况、旅游人类学视阈下的乡村旅游文化审视、旅游人类学视阈下的乡村旅游文化体系构建、旅游人类学视阈下的乡村旅游文化产品规划与设计、主客关系下的乡村旅游形象建设、大别山乡村旅游发展现状、旅游人类学视阈下的大别山乡村旅游文化构建等。

根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）和青岛市委办公厅、市政府办公厅《关于深入推进基础教育综合改革的意见》（青办发〔2015〕20号）要求，青岛市教育局在《关于深化中小学课程改革的意见》（青教通字〔2015〕92号）中提出了务求实现学校课程资源极大丰富、教师开发课程能力显著增强、农村学校课程建设水平进一步提升的目标。青岛市教科院以建设青岛市精品课程为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点，多措并举推进课程建设，

本书不仅对浙江省的主要旅游城市（杭州、宁波、绍兴等）和景点（西湖、灵隐寺、普陀山、雁荡山等）进行日文介绍，更是通过生动的日文会话展现旅游场景。具体内容包括三方面：城市或景点介绍、旅游会话、景点知识补充。

本书基于生物学界的共生理论，探讨滇越此区域内的国际旅游合作问题。丰富了区域旅游合作的内涵，拓展了区域旅游合作的思路与方法，是共生理论应用于旅游学研究的一个重要突破。

本书以实践与理论相结合的方法，探索教学链、产业链、利益链三链深度融合的职业教育集团新模式，并以旅游职业教育集团的实践对职业教育集团化办学进行研究与探讨，希望能够促进职业教育集团化办学进一步发展。

内容全，全书囊括了所有的公文形式，让读者一册在手，万事无忧。案例多，针对每种公文形式，都给出了典型的实例，让读者可以照猫画虎。内容新，书中的案例，尽量采用近几年的真实公文。讲解细，针对每种公文形式，给出了具体的写作方法，相关规范，让读者一学就会。

《陕西省乡村旅游可持续发展研究》根据陕西省乡村旅游快速发展的动态性与适应性管理模式，架构了陕西省乡村旅游适应性管理框架，旨在推动陕西省乡村旅游全面、健康、持续发展。在此基础上，《陕西省乡村旅游可持续发展研究》提出切实可行的措施解决我国乡村旅游发展存在的问题，探索指导我国乡村旅游可持续发展的路径。《陕西省乡村旅游可持续发展研究》对关注乡村旅游的政府管理部门、研究机构、大专院校，经营单位等的决策者、管理者、研究人员、教师、学生、经营者来说，值得一读。