本书是一本将部门常规工作成果化的典型著作。本书的62篇小故事，节选自湛江市第二十四中学近三年校内开展的三届《我的教育小故事》评选活动中最为优秀与感人的作品，有效地集结领导智慧与管理理念为一体，集结管理工作与成果转化为一体，集结教师工作理念与工作效果为一体，给读者呈现的是一项立体化的成果。这一做法，也许对每一位学校领导，每一位中层干部，每一位一线教师都具有一定学习与借鉴的意义。 本书适合从事教育行业的相关人员阅读与学习，有助于教师提升教育理念和管理工作。

作为著有数十部儿童故事作品的故事大王，雅格.阿伯特将为你讲述和孩子的说话之道，从而帮你优化和孩子说话的效果。书中讲到的一些技巧你或许已经知道，比如看图讲故事，但可能你的故事总不能收到预期的效果，本书将告诉你其中的诀窍；还有一些技巧你可能并不知道，比如角色扮演等，它们会丰富你的沟通方式，从而帮你和孩子建立起一个能够和孩子快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与你配合。

饭点不吃饭，洗澡不洗头，该不该吃、该不该洗？见到玩具走不动路，随他去哭还是妥协买单？拿起手机、平板就放不下，“电子产品儿童”就要养成了？别慌！大多时候，我们不是做错了，而是把重点放错了。针对现代教育图景，本书通过7个主题，展现了不同情境中每个人的角色与担忧，并为我们提供了一个不同的教养孩子的思维方式，激发我们去思考、去寻找对孩子、对自己都更好的可能。管是为了不管，教是为了不教。只有开启孩子的自主性，才能在教养过程中同时拥抱成功和亲密的亲子关系。告别教养焦虑，做淡定从容的父母

这是一本心理自助类图书。随着社会的发展，尤其是物质文明的丰富和进步，我们拥有了之前未有的物质享受，而与此相反，身体状况、精神状况、幸福感等却每况愈下，诸多的烦恼和不适相伴而生。作者认为，问题、冲突与障碍的存在并不可怕，可怕的是我们对它们的错误认知、态度及做法。我们应该通过认识自己本来的样子，认识我们与问题、冲突的联结以及它们的存在目的、发生原因、运作规律等，从而做回生命的主人，让自己的生命发出耀眼的光芒。

本书是从物理与生活的关系和物理教学与物理实验的角度,根据《普通高中物理课程标准(2017版)》的要求,配合普通高中课程标准粤教版教材的主要知识点而编写的,其内容基本可以涵盖高中物理课程的必修、选修系列共七个模块的相关内容。第一章就其理论基础和建构模式进行介绍;第二章至第四章第一节是按“四八六”模式开发的生活体验活动案例(分新课引入教学、概念教学、规律教学和习题教学四类),主要作为物理教学的实验资源使用,第二节是基于“体验、建构、发展”的开放式教学设计,主要作为教案使用;第五章主要作为教发的心灵之

本书围绕高校大学生的思想道德教育在新的世纪、新的环境、新的观念带来的新问题着手，在严峻的现实面前，教育工作者应本着从大学生德育教育的特点出发，找准着力点，注重思想道德教育的实效性，进一步深入研究与探讨提高大学生道德意识、法律意识、道德情感和道德行为的科学方法。为实现我国全面建设小康社会、构建和谐社会的宏伟目标，必须高度重视大学生的德育工作，这个具有高度文化层次的特殊群体的社会主义思想道德建设。

本书共九章，内容包括绪论、大学生综合素质教育概述、当代大学生群体状况分析、新媒体及新媒体文化发展分析、高校大学生思想政治教育制度化进程等。

本书通过对大量家庭教育情景案例的分析和解读，总结出家教中的沟通、理解、尊重、赞扬、批评、引导、关爱等十大重点问题，并提出了解决这些问题的方法和技巧。

女孩的生存空间正在变得更加复杂和危机重重，她们的现在和将来注定比我们的更丰富也更艰难。父母要培养一个内心强大、独立坚定的女孩！史蒂夫·比达尔夫从两个女孩的故事入手，按照年龄划分了女孩成长的五个关键阶段，明确告诉女孩父母，每个年龄阶段孩子发展的特点，以及父母们怎样做才能从女儿幼年起一直到成年，与她建立一种紧密而稳固的联结。本书话题几乎涵盖了女孩成长过程中所有可能遇到的问题，包括同侪欺凌、饮食失调、减肥、抑郁，以及媒体和社会对女孩的伤害等。作者结合自己养育女儿的经历和大量案例为父母们提