《逗逗镇的成语故事》是一套以亲子阅读绘本方式来了解中国传统文化成语故事的图画书，图书采用小开本形式，也称“口袋书”。该系列图书以几何图形为基本图形衍化出各类人物形象。这些虚构人物个性鲜明，他们在逗逗小镇发生了各种各样有趣的故事，通过他们的故事，把传统文化精髓——成语重新解读，用贴近儿童的语言来表述，让孩子听懂成语，还能运用成语。同时让家长与孩子的互动有所依托，吻合中国家庭寓教于乐的思想。本系列图书插图表现方式采用类似木刻套色版画的表现手法，画面简洁明了，造型活泼可爱，故事短小精炼，诙谐幽默。

《你努力去爱的样子又孤独又美好》是一座“流年纪念馆”。在这里，你可以卸下防备，看到人生中不一样的故事经历者：爱得热烈却不得的痴心人，行事坦荡还时常慰藉他人的女汉子，遭遇困境却负隅顽抗的抵抗者，负气走散多年终成眷属的失意男女，难以释怀一段情感的中年大叔……他们总是能量十足，他们对爱一如初衷。这27个关于“爱”的故事里，有你我的影子，那些在爱情、亲情和友情中的甜蜜与挣扎，都一一温柔展开。故事中每一个努力去爱的人，都呈现出自己勇敢的样子，孤独而美好。这些温暖而鼓舞人心的文字，也许能陪你走一程青春。愿每

两千余年前礼崩乐坏，百家争鸣，儒、道作为其中佼佼，其思想对立而又互补。绎儒岂可无道，《论语新绎》之后，吴宏一先生又撰《老子新绎》，以飨有志研读《老子》的读者。《老子》又名《道德经》，道家经典之一，今《老子》全书共五千余言，故而又称《老子五千文》。传本既多，不免脱讹，不利研读。《老子新绎》校勘各本异同，取长舍短，译文力求谐和，“新绎”部分则从整体梳理解释，通俗易懂，便于解悟。

《论语》中蕴含着丰富的人生智慧，两千多年来，上至帝王公卿下至平民百姓，无不从中汲取营养从而获得立身行道、做人处事的有益方法。本书《论语新绎》对《论语》进行了别具新意的解读，既有传统的考据式注释和直接明了的译文，又有创新的融合式解读——把对字、词、句的解释融入对通篇的把握和分析之中，使读者对原文的理解不会因不明句义而割裂、断档，从而获得对《论语》的全新阅读体验。

一部带来自然体验的书，它让你爱上物种丰富的湿地，爱上迎风翱翔的姿态，爱上鸟语花香的诗意生活。更爱上天空下，那一片纯净的湿地鸟类世界。追随作者的笔尖，我们见到了遗世独立的湿地“女神”——丹顶鹤。遥望东方白鹳从天而降，在深秋的芦苇荡中如凯旋的英雄一般，自由快乐。穿越红树林，只见优雅的大白鹭飞向青天，构成一幅清新的画卷。还有一些鸟类，如大杜鹃爱隐居，很难寻觅其踪迹……打开本书，作者带领我们了解湿地上各具特色的鸟类。收录的每种鸟均有深入浅出的文字描述，结合中国传统文化的精髓，从全新的角度对湿地鸟类世界有

“儿童学”或“儿童研究”诞生于19世纪末欧美国家的“进步教育运动”与“新教育运动”。美国“儿童研究运动”的发起人霍尔（G.StanleyHall）说：“通过儿童生长的过程去评判一种文明，通过适应个人自然生长的方法去评判一种学校制度。”这既揭示了儿童学的价值追求，又阐明了现代民主教育与古代专制教育的重要分水岭——是否建基于儿童研究之上。我国民国时期的“新教育改革运动”是世界教育民主化运动的有机构成。因当时确立了“以儿童为中心”“谋个性之发展”“发挥平民教育精神”等理念，儿童学研究获得重要发展，并由

作者将儿童必背的古诗词80首用捉迷藏的形式来向儿童介绍，找专门的图画设计师为每首古诗都做了配图，并用新颖独特的体例，将每首古诗中的关键字词标示出来，与古诗配图中的相关场景一一对应，让儿童在理解古诗的过程中，还能对关键字词有一定的认读。格式新颖，符合儿童的阅读特点。

宇宙飞船的使用大大增加了我们对周围宇宙的了解。太空舱和太空站使宇航员能够在太空中生活和工作。本书介绍了科学家正在努力开发的未来太空机器人，它们可以在太空中建造大型结构就像我们看见过的蜘蛛织网。-------------------

讲述人类对地球外星球的探索历程，虽然人类已经在月球表面登入，飞船也在火星着落。要真正了解一个陌生的世界，我们还必须向下挖掘。探索外星洞穴并不容易，洞穴呈现出复杂多变的地形。由于洞穴是隐蔽的，洞穴探险者在进入洞穴之前不会知道他们将面临怎样的挑战。本书介绍了人类是如何探索外星洞穴的，为什么要探索外星洞穴，以及对未来利用外星洞穴的遐想。

讲述人类对地球外星球的探索历程，虽然人类已经在月球表面登入，飞船也在火星着落。要真正了解一个陌生的世界，我们还必须向下挖掘。探索外星洞穴并不容易，洞穴呈现出复杂多变的地形。由于洞穴是隐蔽的，洞穴探险者在进入洞穴之前不会知道他们将面临怎样的挑战。介绍了人类是如何探索外星洞穴的，为什么要探索外星洞穴，以及对未来利用外星洞穴的遐想。