如何为孩子挑选学校？什么样的学校才真正适合孩子？这是摆在家长面前的一道难题。让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校，是夏山学校百年以来的建校宗旨。这所被誉为“人性化的快乐学校”是现代民主学校的开拓者，《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型。夏山学校的目标，就是让孩子做一个自由、快乐的人，尊重兴趣，通过自治与信任，让每一个孩子自发地找到学习的动力。真正的教育是点燃孩子内心的火焰。每一位父母都可以从这本书中收获反思与感动。

《教育何为？》原名《论我们教育机构的未来》，是尼采的一部早期著作，写于1872年，生前未出版。这是尼采唯仅有的一部谈教育的专著。哲学家、诗人尼采以故事手法，讲述了两个年轻的另类大学生，一个年老的哲学家和他的弟子——一位年轻教师，于一个美丽的黄昏，在莱茵河畔一处林中空地相遇的故事。双方由误会、冲突而至于相互理解和畅谈，谈话的内容围绕着教育，分别从学生、教师和哲学家的立场对德国教育现状进行了批判。尼采对当时初露端倪的现代文化和现代教育的批判，今天读来依然振聋发聩，启人深思。

本书通过惟妙惟肖的故事、充满韵律的《声律启蒙》、绕口令比赛等有趣的游戏和互动，让孩子爱上语言的旋律，爱上表达。

在碎片化信息泛滥的当今社会，读书需要讲求正确的方式。读100本书也没有任何改变，读1本书就能获得切实的提升，这之间的差距在于你是否能将书中内容应用到工作和生活中。 本书作者赤羽雄二曾在麦肯锡公司工作14年，创办了麦肯锡韩国分公司。作为一名咨询师，他在工作中经常会遇到各种领域的知识。无论工作多么繁忙，他也会坚持每个月读至少10本书。为了能够在繁忙的工作中保证阅读时间和效率，他总结了一套独特的读书技巧。从选书到规划阅读时间，再到牢记书中的知识点、展开实际行动，这套技巧涵盖了读书过程中的所有关键点。牢

当前正处于信息化时代，在这一时代信息网络发展迅速、运用广泛，以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术也有了飞跃性发展。在其影响下，教育教学的理论与实践出现了新的变化。《信息化时代的教育教学理论与实践研究》内容涵盖了现代教育及教育信息化、教学设计与评价、教学方法与教学艺术等内容。全书紧紧围绕着信息化时代教育教学的实际展开论述，对于教育教学理论的进一步发展以及为教育教学的实践工作具有重要的指导意义。

本书以大众体育健身为研究对象，在阐述大众体育健身理论与方法的基础上，重点研究了大众实用体育健身手段、体育俱乐部健身、社区体育健身路径、广场舞健身等内容，分别对以上健身路径及其锻炼方法做出了详细的讲解。本书语言简练、结构清晰、内容丰富，系统性、时代性、创新性等特点显著，还具有非常高的参考和借鉴价值。本书对于我国大众健身运动的发展具有一定的指导意义。

本书以高尔夫赛事为研究对象，在阐述高尔夫赛事基本知识内容的基础上，较为细致地对高尔夫的比洞赛和比杆赛进行了分类研究，并分别就高尔夫赛事竞赛规程、高尔夫赛事的前期策划与营销、高尔夫赛事组织机构设置与启动进行了深入解析与研究。本书语言简练、结构清晰、内容丰富，系统性、时代性、创新性等特点显著，还具有非常高的参考和借鉴价值。

大脑是人类智慧的源头，分为左脑和右脑，左脑属于逻辑脑，负责语言、逻辑、分析和推理，右脑负责形象思维、空间知觉、创造性思维、视觉记忆等。可在日常生活和教育中，我们通常会侧重于左脑的训练，忽视了右脑的潜能开发，这极其容易导致右脑的功能退化。 0～6岁是孩子右脑潜能开发的黄金期，这一阶段孩子以右脑为主导。《右脑教养法》针对0～6岁孩子大脑的发育规律和特点，设计了音乐、空间、创意、运动、绘画等多方面的亲子游戏，帮助父母做好孩子右脑潜能开发工作，提高孩子大脑全方位的智能，让孩子在游戏中感受快乐，提高能力，

《武术教育及其国际化推广研究》以武术教育及其国际化推广为研究对象，不仅系统论述了有关武术和武术教育的理论知识，还有针对性地对中小学、高校武术教育和地域武术文化教育的理论知识和发展策略进行了深入研究，并在此基础上剖析并探寻了太极拳文化教育、武术技击（散打、短兵、推手）文化教育、武术养生、功法健身气功文化教育的理论知识和国际化传统策略，最后立足国际阐述了武术的国际化传播策略和推广体系构建策略。《武术教育及其国际化推广研究》可以为扩大中国武术的传播范围和推广范围提供理论指导与实践指导。

现代社会在给大学生提供了充分施展自我才能的舞台和多方面发展的机遇的同时，也给大学生带来了更大的心理压力，导致大学生出现了各种各样的心理健康问题，影响其身心的健康发展。《关爱心灵，健康成长：大学生心理健康问题研究》重点对大学生心理健康、大学生心理健康教育、大学生适应心理问题等内容进行了详尽的阐述，紧紧围绕当代大学生的身心发展、生活以及学习等方面的实际情况展开，重在帮助大学生正确认识、面对和解决自己遇到的心理健康问题。