《怎样写作？精要作文法十讲》是作家章衣萍为中小学生撰写的科学而系统的写作指导书。作者对作文的意义与功能、作文与读书的关系、观察与想象、用字、造句、结构等等做了全新的解释，并提出了别具一格的见解，字里行间体现了作者关于作文的一系列独特的思想和理念，帮助中小学生夯实文字基础，拓宽写作思路。本书理念先进，举例恰当、文字畅达、方法切实，饱含作者创作体会和写作理念，能让中小学生感觉到写作的新意，以期帮助中小学生获得关于写作的启迪、借鉴和思考。

本书收纳了14世纪至19世纪杰出大师的60余幅名画,带我们近距离洞察领略达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、乔托、波提切利、丢勒、提香、鲁本斯、杨·凡·艾克、维米尔、安格尔等艺术巨匠不朽的艺术魅力。内容紧扣名画本身,或全貌、或局部地解读藏在名画的秘密,让我们彻底读懂看似不经意却蕴含着小秘密的名画中出现的元素是什么,它们为什么会出现,以及它们蕴含的意义。

《喜欢安静的蟋蟀》蟋蟀不喜欢别人来打扰他,他喜欢独处。蟋蟀一直不出门,蜻蜓、甲虫、瓢虫很担心他,纷纷来看他,但他谁也不想见。直到,安静悄然来到他身边,蟋蟀与安静相处几日,内心得到了平静,安静也去更需要他的地方,蟋蟀恢复了自己的日常生活,他自己也不知道发生了什么,总之,蟋蟀自己治好了自己。会面对自己的情绪,悦纳自己不美好、不积极的一面是这本书传达的重要意义,蟋蟀毫无原因的不想说话、不想出门,朋友们的关心使他感到反感,他想安安静静的自己独处,直到他调整好了自己,恢复了正常的生活节奏。生活中,做为成年

这本充满爱意的绘本将带领小读者在一页一页情感饱满、生动流畅的文字和精美插画中,穿过田野、热带森林、海洋、月光皎洁的夜晚、银河和海滩,书中的每一种动物都有自己的独一无二的技能和魅力,而通过孩子对这一切的讲述来表达对动物们的向往之情,又让本书变得格外纯真而动人!这是一首歌,讲述一个孩子的声音。这本书中从未提到“美”这个字眼,但所有事物都体现着贯穿全书的“美”。这本书所获奖项较多,从田野到热带森林,从银河到海滩,每一页故事的主角都体现了自身的特点和魅力。画面构思独特,色彩浓烈、形象饱满,用综合技法展示

本书是作者从学校治理、德育、课程、课堂教学、办学特色等方面总结的作为一名小学管理者的实践经验和理性反思，书稿内容充分彰显了一位小学校长的教育情怀和责任担当。本书具有一定出版价值，既可以给教育界同仁们，尤其是中小学校管理者一些启发和思考，又可以促进新时代教育工作者对新时代学校治理与发展的新探索。

本书由五十余篇散文组成,以描写作者故乡风土人情,说唱文化形成的乡风乡俗,童年的记忆,说书戏剧人物和当地文化名胜等为主要内容。作者绘声绘色、曲尽其妙所写下的这些故事,有着平凡人家那份特有的单纯和善良,因此最具本真、最接地气、最动人心,让读者过目不忘,很容易从书中的人物身上找到共鸣,从中体会人与乡土的无限缱绻。

本书系说唱文化(宝丰)生态保护区为抢救保护中华优秀传统文化,录制整理的民间河南坠子说书艺人乔双锁演唱的濒危曲书目中的一部。内容讲的是明朝万历年间,兵部大司马陶彦山被奸臣阎琦所害,被诛灭九族。两个儿子侥幸逃出生天。大儿陶文斌,次子陶文灿,天各一方,历尽艰辛磨难,一个落入贼人虎口,一个幸遇英雄豪杰,后两人不期而遇,转危为安。全书故事情节曲折,险象迭出,悬念不断,逗人心弦。目前有13万6千字,因说书艺人未把故事传说演唱至终,记录尚不完整。

本书系说唱文化(宝丰)生态保护区为抢救保护中华优秀传统文化,所录制宝丰三弦书百岁老艺人余书习传唱的一部经典传统大书。内容讲的是嘉靖年间,书生何文秀是因家庭变故逃亡在外,结识了王兰英小姐,结为夫妇,恶少垂涎兰英美貌,陷害何文秀,但何文秀又逃脱险境,并考取了功名,微服寻访兰英,最终惩恶除奸,夫妻团聚。本书共计9万余字,在宝丰县及周边县市传唱百余年,属经典名作。情节起伏跌宕,扣人心弦,是弘扬抑恶扬善忠君爱国侠义心肠的好作品。

本书是一本建筑设计相关图书,对于任何对壮观建筑和建筑历史感兴趣的人以及热衷于了解别国文化、热爱旅游的的读者人,这都是本可供参考的图书。本书含有特别设计,每个建筑作品都具有巧妙的覆盖和模切窗口,使读者能够识别并关注特定的设计元素。每个特色窗口都包含一个周到的标题,用于说明突出显示区域的重要性:建筑材料,历史背景以及对规划和建筑影响的见解,增加阅读的趣味性。该书包括伦敦塔,巴黎圣母院和印度的泰姬玛哈陵等作品,按时间顺序排列,展示了各种流派的建筑,涵盖了超过两千年的建筑历史。除了特定的设计元素,每篇建

本书是一本关于可转债投资的实操指南，在对可转债投资基础知识介绍的基础上，融入可转债投资的实操指导，给出了双低策略、博弈策略等可转债操作技巧，并引入了大量案例，分析了可转债基金的投资优势，这些都能够很好地帮助投资者深度认识可转债投资，为大众指明一条新的投资渠道。