如今，越来越多的职场人士拥有高冲突人格。在职场生活中，他们让你感到压力重重、心情沮丧，极具挑战性。不过，好消息是他们的行为并不针对你，只是针对他们自己，并且，你能通过学习掌握一些方法和技巧来有效地应对他们的行为。

1925-1930年的“包豪斯丛书”是现代主义时期最为集中的一次出版行动，《蒙德里安论新造型》是这套丛书中的第5册，由著名抽象画家蒙德里安撰写。全书分为“平衡造型的基本原则”“音乐中的新造型和未来主义中意大利的噪音主义”“新的造型在音乐和未来戏剧中的实现”“新造型在未来和今天建筑中的实现”等五部分，从造型基本原则讲到其在音乐、绘画、建筑中的应用，论述了艺术中平衡概念的重要性。本书呈现了抽象大师蒙德里安的研究成果、创作核心思想，是了解大师作品的重要资料。

本书是作者对在北大教育学院2006至2010读博士四年间所写的近百万字备忘录的整理和反思。作者回顾当年自己博士学习的历程，回顾梳理自己当年如何一点点地为博士论文“衔泥垒窝”。这本书对于正在攻读硕士、博士学位，以及如作者一样在指导年轻一代攻读学位的人来说，都有借鉴意义。此书有两条主线，明线是真实还原当时作者是如何读书、如何交流、如何写作、如何参与课题研究、如何随着研究深入而成长的，暗线则是现在的作者以过来人+硕士生导师的身份回顾思考一个在读学生可以做些什么。

本书是一部关于研究农产品流通产业增长的专著，探讨了产品与要素市场分割条件下，农产品流通产业增长非线性、多路径的复杂机制。本书从资源配置效率和空间溢出效应的视角探索市场分割对农产品流通产业增长的影响机理与路径既是增长理论研究深化的选择也是社会经济发展的现实要求。全书共8章，分别包括：绪论、文献综述、市场分割影响农产品流通产业的机理分析、市场分割指数和产业要素配置效率、市场分割如何影响农产品流通产业的区域增长、要素市场分割对农产品流通产业的条件中介效应。

本书把20世纪最有争议的英国小说家劳伦斯放在现代主义的语境中加以考察。劳伦斯是工业文明坚定的批判者，他认为工业文明的根本缺陷是使人社会化和机械化，压抑了人的直觉、本能和欲望，使人的生命能量枯竭。从这一立场和基础出发，劳伦斯以极大的热情表现了男女两性关系，挖掘了人的非理性心理世界，展现了异域原始文明的想象，从而描绘出西方现代文明崩溃的整体图景，并且为探索人类走出荒原的道路殚精竭虑。本书是作者在广泛搜集、占有材料和实地考察的基础上，经多年潜心思考和积累后写作而成，不仅系统、深刻地揭示了劳伦斯小说中的

本书介绍了新古典主义的发展。它诞生于法国大革命前夕，反映了那个时期的思想、社会和政治变化。以古代雅典和罗马民主政治等古典理念为基础，法国和美国革命运动风起云涌，使新古典主义艺术更具吸引力。本书介绍了新古典主义艺术的代表艺术家雅克-路易·大卫、让-奥古斯特-多米尼克·安格尔、约瑟夫-马里·维安、安东·拉斐尔·门斯、约翰·海因里希·菲斯利、安东尼奥·卡诺瓦。本书是了解新古典主义艺术的入门读物，可以给读者提供简洁明了的知识线索，是一本艺术普及读物。

叔本华的唯意志论哲学又被称为主体哲学。本论从叔本华主体的四个维度，即意志之“自我”作为先验认识主体、作为表象和意志的主体、作为审美主体、以及作为自由、道德与虚无的主体四个维度揭示了叔本华的主体理论。本论的特点在于深度挖掘了叔本华主体理论的建构基础，揭示了叔本华的主体如何从经验的表象逐步走向意志的自在，最终走向虚无的澶变过程，这对从事叔本华哲学研究的人们有一定的参考作用，以适合于一般大众了解叔本华哲学。

强化高等美术管理专业的发展机制,不仅可以满足现代社会对于艺术人才科学管理才能的需求,也可以提高该专业人才的社会适应性。本书作为一部社科类图书,主要讲述了美术管理专业学科建构、美术管理宏观语境、美术管理核心职能、美术组织及其运营、美术市场及其经营、艺术项目及其运作以及艺术管理者。本书旨在分析高校美术管理专业理论知识的逻辑起点,分析美术管理专业的学科定位,进一步探寻培养兼具知识与技术、理论与实践相结合的综合型艺术管理人才,为美术管理专业的未来发展提供新的视角,也为艺术创作实践提供有效参考。

全书共分为八个章节。第一章围绕中国当代艺术、中国陶瓷艺术及景德镇陶瓷艺术现状论述介绍此书的文化背景。第二、三、四、五章分别介绍陶瓷材料与绘画艺术相关的美学的问题。第六章介绍陶瓷材料与综台材料在绘画艺术的当代性。第七章介绍陶瓷材料的各种艺术创作类型的当代性分析和具体典型艺术家的演示图。第八章结尾是对当代陶瓷艺术的创新提出希望。

数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，在教学中处于重要地位，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。从宏观角度来看，数字化是数字技术的不断发展从而引发的传媒领域中的深刻变革，是数字技术从信息领域向人类生活各个领域的全面推进；从微观角度来看，数字化是指新技术条件下传媒的数字制式全面替代传统的模拟制式的转变过程。因此，深入探究数字媒体艺术对我国的教学具有重要的意义和价值。