阅读不仅决定孩子的语文成绩，而且培养孩子的思维力、性格和情商等。在这本书中，作者结合自己10多年的研究与教学实践经验，从如何让孩子爱上阅读、如何听故事、如何选择主题丰富多元的图书、如何引导孩子自主阅读、慢读好还是速读好、高效阅读技巧有哪些、如何进行思辨阅读、如何有效输出等方面，用明确的手段解答孩子各年龄段遇到的问题，让孩子养成良好的阅读习惯，在阅读中抵达广阔的世界。

本书12卷，共128篇。其内容大致为：卷一论脏腑、气血津液，卷二论经络，卷三论腧穴，卷四论脉诊，卷五论刺灸法，卷六论病因病机，卷七至卷十二论临床各科疾病的针灸治疗，包括内、外、妇、儿等科，尤以内科为重点，涉及多种病证。在治疗方面，书中介绍了晋以前针灸治疗各种疾病丰富而宝贵的经验，全书共列腧穴主治800多条，为后世针灸治疗学的发展打下了良好的基础。

本书为主要针对高等学校文史专业学生的日本史读本,同时兼顾面向社会大众的日本史基础知识的普及,力求图文并茂、雅俗共赏。全书共分三大部分:前言部分分析了中国人学习、研究日本的必要性;其次,按讲授需要,分十六讲(十六个时段,每一时段为一讲),讲述了从石器时代至平成时代的日本历史。其中有的时代因时间长、内容多,而分为前后两个时段。每个时段以重点人物、重点事项为重点进行讲述;最后是主要教材和参考书目。本书的可读之处,其一是在讲述过程中尽量穿插相关图片,以增加读者的直观感觉和认识;其二是参考了多部日文原版相

该书选取中国历史上很有影响的明朝进行解读,分帝国奋斗史、权力的游戏、帝国的隐忧和最后的较量四册。该书深入到历史事件内部,用现代的视野,以故事说人物,以人物说历史,以历史说人性,用全新的观点、现代的语言、诙谐的文字,将明朝中的人和事真实地展现在读者的面前,以期帮助读者真正地了解历史,并以史为鉴,指导未来。该书的历史史实大体上符合明史,在很多章节都引用了《明史》或其他正史,在以史实作支撑的同时,又兼顾通俗性和有趣性,大大提高了读者读史的热情。

本书分为专家解读篇、故事分享篇两部分。主要内容包括：培养懂感恩的孩子的关键词；家庭生活中的感恩教育；用故事做好感恩教育等。

本书共分十二章。第一章主要从英语教学的内涵入手，分析了高校英语教学的影响因素、原则和理论依据。第二章到第十一章主要从任务型教学、情境教学、文化教学、多模态教学、互动式教学、生态教学、自主学习理念、产出导向法、翻转课堂、慕课与微课多个方面系统阐述了高校英语教学方法。第十二章主要探索了高校英语教学方法实施的保障——教师发展。

当今世界的全球化和高度连通性，使社会和经济发生剧烈变化。这种变化对传统战略规划的有效性造成了损害，缩短了它们的生命周期。基于这样的背景，作者呼吁企业实施动态战略管理，在把握长期战略重点的基础上，对我们所在环境中突然出现的意外变化做出应对。作者引入情境规划法，指出了传统情境规划的有效性和不足之处，分析情境规划的发展趋势，帮助战略规划者加深对世界和周遭环境的理解，有效应对复杂性和适应性。并且提出将人工智能应用到战略分析上以及实践的方法。本书适合企业高管、战略分析师阅读。

本书的作者在从一线创意工作者转变为管理者后，发现了在创意行业中，一线工作者晋升后面临的种种角色转变方面的问题。因此，他采访了几十位创意行业的管理者，并精选处了其中能够解决这些问题的内容。本书汇集了与几十位创意行业的优秀管理者的访谈，从人员管理、领导力、客户关系和领导关系、创作、职业生涯五个方面启发一线创意工作者如何面对晋升后的角色转变。本书形式生动，卓越管理者们的经验引人深思。作者还从管理者们的采访内容提炼出了可操作性强的要点，便于读者学习。

物理学家、脑科学专家兰塞姆·斯蒂芬斯用通俗易懂的语言，科普性地解释了人类大脑是如何工作的。从神经科学、脑科学、心理学等多学科角度切入，全方位透视大脑，解读前沿脑科学研究成果，阐释了思维和创造力的大脑运行机制，以及我们应该怎样才能更好地使用自己的大脑。

本书分为8辑。第一辑：季节的班次；第二辑：漫无边际的思考；第三辑：我是佛系青年；第四辑：风从故乡来；第五辑：梦里不知身是客；第六辑：与季节无关的情绪；第七辑：游走在大师的灵魂间；第八辑：浮生幻游与致敬无常。