本书从课堂观察和课堂问题入手，深入剖析问题背后的症结所在，并从转变理念的高度和提升教学技能的角度给出具体的策略性意见，既能给实践层面的教师提供实实在在的借鉴和启发，又能为教师审视自我教学，展开纵深思考，进行拓展研究提供一定的思路。

由于传统教学的影响、应试教育的潜在要求和对新课程相关理念解读的肤浅化、表象化、形式化等，小学英语教学的有效性成为亟待解决的问题，而这很大的原因在于教学设计得是否科学合理，本书就是通过透视新课程改革背景下小学英语课堂教学设计存在的问题，通过一定的策略导引进行梳理，为一线教师以及关注小学英语教学的相关教研人员进行课堂教学设计提供借鉴。

化学新课程是高中新课程结构中的重要组成部分，随着课程改革在教学实践中的全面推进而同步实施。从1999年6月教育部颁布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》算起，我国第八次新课程改革已经进入第十个年头了。目前，实验区的中小学正在开展各门新课程的教学实践。课程改革正处于深入推进的关键阶段。

本套丛书共5种，其中《叩开高中数学选修课之门》《叩开高中物理选修课之门》《叩开高中化学选修课之门》《叩开高中英语选修课之门》是由南京晓庄学院院长、课改专家王泽农教授主持组织编写的。他邀请了晓庄学院长期担任教师培训工作的部分专家、教授来担任以上4册书的主编、副主编，还邀请了多位在中学一线参与高中课改的高级教师、学科带头人共同参与编写这套教师培训用书。各册书的编写是根据学科选修课的不同要求，把理论与实践有机糅合在一起，努力做到对中学教师既有实用价值，又让他们在运用中提高教育理论水平。这套书的每个分册

《课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书：初中语文课堂教学问题诊断与教学技能应用》编者编者邀请了一批教学经验丰富、有较高理论水平的骨干教师会诊新课改背景下的语文课堂教学，在朱小蔓等专家的指导下编写了《初中语文课堂教学问题诊断与教学技能应用》一书，以供新一轮新课改教师培训作参考。本书所说的“语文课堂”不仅是指用来进行语文教学活动时的教室，也指进行语文教学活动的其他场所。本书所谈的“问题”都是新课改以来发生在语文课堂教学中的真实的较有普遍性的问题，这些问题都隐含在“候诊案例”的一个个教学片段中。

《叩开高中语文选修课之门：高中语文选修课教学实践研究》面向全国课改一线，精选苏教版、人教版、语文版、粤教版、鲁人版五家出版社编写的“主流”选修教材，以苏教版、人教版为主，适当参考、兼顾其他几家，为课改区的一线教学提供服务。《叩开高中语文选修课之门：高中语文选修课教学实践研究》分上编和下编两部分，上编是“选修研究”，下编是“教学示例”。