本书收录现行有效的常用中医药相关法律7部、行政法规17部、部门规章20部、规范性文件13部。为方便学习，附录还选编了部分相关的国家基本法律、司法解释等内容，以及地方性中医药条例目录。本汇编在各层次结构基础上按照法律法规的颁布时间顺序编排，以便于中医药行业广大干部职工学习和查询使用。希望通过本书的学习，中医药行业广大干部职工对与本职工作密切相关的法律规定有一个相对全面的了解，依法行政，依法从业，依法保护自身和服务对象的合法权益。

本书坚持以会通中外语言文化、关注学科发展前沿、注重基础应用研究、促进人文学术交流为宗旨，探讨不同语言与文化理论、交流**研究动态，挖掘语言与文化多元化特征，力求结合地方文化，聚焦社会热点，凸显学科特色，塑造属于配自身独特的生命力和吸引力。本书收录的论文理论多元，视角多样，既反映了当代语言与文化研究领域**的研究成果，又符合多元化的宗旨。

本书为论文集。本论文集为综合性人文学术论文集。作者以会通中外语言文化、关注学科发展前沿、注重基础应用研究为宗旨，组织创作了一系列关于外国文学研究、语言学及应用语言学研究、翻译与跨文化研究、国别与区域研究、外语教育研究、现代技术与外语教学的论文并收纳成集。该论文集是语言与文化论坛与会论文合集，本辑为第4辑。本论文及是国内该领域具有前沿意义的论文合集，对该行业的有关从业人员以及专家学者而言，有一定的参考和借鉴意义。

《新农村建设背景下农村音乐教育改革与实践》是音乐教育方面的专著。《新农村建设背景下农村音乐教育改革与实践》立足农村，以新农村建设为背景，首先概述了新农村建设的战略目标及农村音乐文化建设的困难与意义，然后分析了农村音乐师资现状及对策，探讨了农村音乐课程资源开发与利用的问题及对策，提出了新农村建设进程中农村音乐教育发展的对策，并基于网络环境分析了农村音乐教育的创新与发展。《新农村建设背景下农村音乐教育改革与实践》内容全面，分析深入，对农村音乐教育改革进行了深入的探讨，适合音乐教育改革相关工作者尤其是

本书属于心理健康方面的著作，由大学生心理健康导论、大学生心理咨询与测验、大学生常见的心理问题、大学生人格发展与教育、大学生自我意识与成长、大学生的学习与发展、大学生人际交往心理、大学生性与恋爱心理、大学生挫折心理、大学生情绪管理、大学生网络心理、大学生职业生涯规划等部分组成，全书以大学生心理健康为研究对象，分析了大学生在日常生活和学习中遇到的各种心理健康问题，并阐述了对相关心理问题的自我调适方法。

本书稿书名虽为《郑州往事》，但是所写内容不仅涉及作者自己在郑州的生活经历，而且囊括了作者在郑州期间所写的文字成果，里面有对现实生活的思索，有对友人事迹的记录，有对文化名人的怀念，还有对历史故事的思考。本书稿在一定程度上反应了当下年轻人在大城市生活的现状，具有一定的价值。

本书属于碳硅泥岩型铀矿方面的著作。由绪论、区域地质背景、典型矿床成矿特征与成矿模式、区域轴成矿条件与控矿规律、地球物理场及异常特征、地球化学场及异常特征、成矿模式、找矿模型及其综合研究等部分组成。全书以铀矿资源为研究对象，分析湖南省怀化地区碳硅泥岩型铀矿成矿规律和成矿预测，阐述研究区铀矿化特征、控矿因素，取得了研究区部分区域的地质异常定量预测成果，对于今后寻找到更多的铀矿资源，解决国内铀矿产品需求量快速增长与原料短缺的矛盾具有重要的意义。对铀矿资源的研发、勘探理论和模型构建的研究者和从业人员有学

本书是校本教材，编写“校本教材”的目的是立足实际，因地因校制宜，发挥地方优势，体现本校特色。陶瓷是中国人的重大发明，是中华文明为世界献出的巨大瑰宝。作为我国传统国宝发源地的景德镇，是千年瓷都，而坐落于瓷都的景德镇陶瓷大学则，是我国唯一一所以陶瓷命名的多科、本科高校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养陶瓷科技创新和陶瓷文化艺术交流的重要基地。本书立足于我国与日本的陶瓷交流背景，主要目的是扩大学生的知识面，让学生了解中日两国的代表性陶瓷及其历史发展、变迁和相互的影响关系等。基于此，参考的文章均来自

《中华遗珠进高校：非物质文化遗产传承教育在高校的实践与创新》从国内外、省内外非物质文化遗产传承教育的比较分析入手，以非物质文化遗产传承教育运行机制为主线，综合分析体系内各组成要素，将注意力集中于非物质文化遗产传承教育背景的深度挖掘和高职院校非物质文化遗产传承教育体系的构建，由此形成具有高职特色的非物质文化遗产传承教育体系。在此基础上探索符合本地区特色的非物质文化遗产传承教育创新思路，并提出实现路径。《中华遗珠进高校：非物质文化遗产传承教育在高校的实践与创新》得到了江苏省教育科学“十三五”规划课题

《成长影像：中国儿童视听创作的现实困境与优化路径》研究的对象聚焦于日常化制播、具备典型栏目特征的儿童节目，分八章内容进行阐述分析：首章审视中国儿童电视的历史脉络与突出问题；第二章梳理主要节目类型并解读文本；第三章确认成人话语在儿童节目创作中的位置；第四章放眼全球范围内的优秀儿童节目创作；第五章到第八章分别从儿童本位、游戏精神、故事手法等维度讨论儿童节目的理念基石、价值取向和表达路径，由此把脉中国儿童电视创作的优化路径。《成长影像：中国儿童视听创作的现实困境与优化路径》可供相关领域教师、研究人员、