本书以文化语言学、民俗语言学理论为指导,以田野调查法和民族志深描法为方法论指导,选取陕北方言中地域色彩比较鲜明的民俗语汇和民俗事象中的特色方言使用现象为研究对象,在实地调查的基础上,对这些方言语汇进行梳理分析,挖掘其蕴含的民俗文化意义。即通过民俗事象分析语言,透过语言研究民俗文化。本著作着重分析了陕北方言中几类重要的民俗语汇,包括衣食住行、岁时节令、人生礼仪、精神文化生活等方面中使用的民俗词语,并对称谓语、特色地名和熟语进行整理归纳,通过分析这些语汇体现的民俗文化和反映的社会变迁,揭示陕北方言这

本书是一个古文选本，以《古文观止》中所选篇目为主，又不局限于《古文观止》的范畴，基本上囊括了中国古代散文中最脍炙人口的篇章。每篇作品的解说包括文献简介或作者简介、正文、注释、译文、导读五个部分，知识量很足。

《中古语文初学集》是作者近年来有关中古语言文字与文献研究的论文汇编。全书共21篇文章，可分为七个板块，分别是中古汉语语料研究中古词汇史研究中古地域词研究中古词语辨释研究中古文献异文字词研究中古文献校读研究中古语文辞书研究，涉及中古语言文字与文献的多个方面的问题。其意义和价值可以体现在以下几个方面：考释了一批疑难词的含义，为研究词义演变提供了素材，有助于正确解读文献含义；揭示了一批中古地域词，有助于汉语词汇史和历史方言学研究；文献校读的成果，有助于进一步完善相关古籍的整理，为学界提供更为精善的文本

本书以今人的视角对“三字经”这部经典进行解读，加以详细的注释、翻译，译著者还将其中的历史、地理、天文、典故、思想的出处做一番讲解，并结合当今的一些情况进行解读。

《教师口语技能训练指导》由滨州学院人文学院教师王娟编著，九州出版社出版。该书既可作为各师范院校口语课教材，也可用于广大教师或语言工作者口语表达能力的自我训练。全书分导论和上、中、下三编，共七章内容。导论包括教师口语概述和发声训练；上编是口语表达基础训练，内容包括普通话语音训练和朗读说话训练；中编是口语表达综合训练，主要是一般口语交际训练；下编是教师职业口语训练，内容包括教学口语训练和教育口语训练及教师其他工作口语训练；该书充分体现《师范院校口语课程标准》的精神和要求；突出科学性、实践性和适用性；

本书精选的中国古代经史子集中的名言警句具有丰富的思想内涵，涉及人们生活、学习、做人、处世的各个方面，大多数除了本身具有艺术价值外，还具有劝世的功能。

本书选取了三百多个常用汉字，用故事串起它们的演变，解释其形与义，辨其异同。

本书精选脍炙人口、通俗易懂的成语典故，对其进行全新的智慧解读。

本书分为：理论综述篇、实证研究篇、研究展望篇，共三篇。主要内容包括：社会文化理论的内环、调节论与第二语言习得研究、最近发展区理论与第二语言习得研究、基于调节论的汉语二语习得研究、基于最近发展区理论的汉语二语习得研究、脑科学研究手段与社会文化理论视角下的汉语二语习得研究。

源远流长的灿烂中华文明有两个源头，即长江和黄河。历史悠久的中国古代文献，在其漫长的流传过程中，也有两条支流。一是以四书五经为代表的儒家典籍，由孔夫子发端在前，孟子、董仲舒、朱熹等踵其后，蔚为大观；更由于历代统治者利用科举制度加以提倡，所以一直受到社会各阶层的广泛重视。儒家学者，不绝如缕；儒家著作，汗牛充栋。二是不为士大夫所重的启蒙读物，虽系口耳相传，为村夫俗子所读，但因其读者队伍的庞大，因而也具有较大的影响，只是这种影响往往容易被人忽略而已。《幼学琼林》之所以大受欢迎，是与其编排有方分不开的。此